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viernes, 3 de diciembre de 2010

Clase 03.12.10

La clase de hoy ha servido para finalizar con el tema 8 y con ello con el temario de la asignatura, finalizando con las clases teóricas. En la sesión se ha tratado de recoger lo siguiente:

1) El cambio de una organización piramidal a una horizontal sin apenas jerarquías: sólo tenemos líderes y trabajadores.

2) El discurso de gurús y consultores de empresa acerca de la sociedad del conocimiento y los nuevos trabajadores, conn especial énfasis en la diferencia entre los trabajadores del conocimiento (que trabajan por proyectos, tienen trabajos creativos y se conducen como empresarios de sí mismos) y los no cualificados que tienen un horizonte más oscuro.

3) El impacto que todo esto tiene en un mercado de trabajo mucho más flexible y desrregulado (con más modalidades de contratación, más autónomos, etc.), generando enormes desigualdades entre los trabajadores.

Aunque buena parte de la clase es mejor seguirla con los apuntes, se puede consultar para algunos puntos el texto de Macionis y Plummer, pp. 375-382.

jueves, 3 de diciembre de 2009

Clase 03.12.09

La clase de hoy ha estado dedicada a dos cuestiones:

1) Terminar con los temas 10 y 11, centrándonos en la importancia que, para la empresa, tiene su imagen en un mundo cada vez más consumista. Hemos hecho referencia a la importancia que va a cobrar el marketing, el trabajo creativo y el llamado "trabajo emocional". También hemos tocado un poco por encima la idea de Responsabilidad Social Corporativa.

2) Hemos comenzado el último tema, el 12, definiendo el término gerencialismo y señalando elementos susceptibles de crítica en la nueva empresa-red: la arbitrariedad a la que puede conducir el liderazgo o la ambigüedad que se genera en las decisiones internas de la empresa, que terminan por llevar a más autocontrol por parte de los trabajadores (que terminan trabajando más y protestando menos).

La primera parte de la clase puede prepararse con el texto de Macionis y Plummer "Sociología", pp. 387-389. La segunda parte, mejor con los apuntes.