Las primeras dos semanas del curso se han dedicado a lo siguiente:
a) En la primera de las sesiones, se ha procedido a presentar la asignatura, proporcionando información acerca de los criterios de evaluación de la asignatura. Tanto los criterios como el calendario de las prácticas están disponibles en este blog. Asimismo, tenéis en Moodle las lecturas para la realización de las prácticas individuales.
b) En las tres sesiones siguientes, se han expuesto los dos primeros temas al completo. Las presentaciones en PowerPoint están disponibles en Moodle. Los contenidos de estas clases pueden prepararse con el manual de la asignatura. El tema 1 de la asignatura coincide con el tema 1 del manual; sin embargo, el tema 2 de la asignatura se corresponde con las primeras secciones del tema 3 (las dedicadas a la Revolución Industrial).
c) Se ha comenzado a exponer el tema 3, uno de los más extensos e importantes del programa. Subiré la presentación de este tema a Moodle una vez que concluya con el mismo y no antes.
d) A lo largo de las próximas entradas facilitaré información acerca de las prácticas en grupo, recordándoos que el próximo viernes explicaré en detalle la forma de realizar este trabajo.
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viernes, 20 de septiembre de 2013
sábado, 29 de septiembre de 2012
Clases del 27.09 y 28.09
En las clases de los días 27 y 28 de septiembre me he dedicado a exponer el tema 2 de la asignatura titulado "Industrialización: Elementos clave, factores, cambios sociales y rasgos" y el comienzo del tema 3, titulado "Empresa y racionalidad en la sociología clásica". He explicado lo siguiente:
1) Se ha expuesto el tema 2, en el que tras describir el desarrollo económico de la humanidad, nos hemos centrado en explicar las condicione que permitieron la emergencia de la denominada empresa capitalista. Para ello hemos explorado un conjunto de elementos que históricamente permitieron el nacimiento de la empresa capitalista y la sociedad de mercado: revolución demográfica, agraria, etc. Aunque lo explicado está en vuestros apuntes, encontraréis estas explicaciones también el manual de la asignatura, tema 3, páginas 84-95. También podéis encontrar estos temas en Si alguien tiene acceso a la cuarta edición, las páginas serían las siguientes: manual de Macionis y Plummer, capítulo 1, 11-14; capítulo 4: 85-93.
2) Se ha comenzado a presentar el tema 3 del temario, que coincide en su título con el 2 del manual. En la sesión del viernes me he centrado en la contribución a la sociología de varios autores: Saint-Simon, Comte, Spencer y Tönnies, comentando algunos de los conceptos fundamentales que han aportado al análisis sociológico. Mis explicaciones se encuentran recogidas como os digo en el tema 2 del manual, páginas 46-58. El tema 3 lo podéis seguir también con el libro de Salvador Giner "Teoría Sociológica clásica", capítulos 3, 5, 7 y 8. Versiones reducidas de estas teorías aparecen también en el manual de Macionis y Plummer, aunque de forma más superficial y fragmentada
La próxima semana continuaré desarrollando el tema 3 del programa. Os animo además a empezar a trabajar en la investigación para que tengáis problemas de falta de tiempo.
1) Se ha expuesto el tema 2, en el que tras describir el desarrollo económico de la humanidad, nos hemos centrado en explicar las condicione que permitieron la emergencia de la denominada empresa capitalista. Para ello hemos explorado un conjunto de elementos que históricamente permitieron el nacimiento de la empresa capitalista y la sociedad de mercado: revolución demográfica, agraria, etc. Aunque lo explicado está en vuestros apuntes, encontraréis estas explicaciones también el manual de la asignatura, tema 3, páginas 84-95. También podéis encontrar estos temas en Si alguien tiene acceso a la cuarta edición, las páginas serían las siguientes: manual de Macionis y Plummer, capítulo 1, 11-14; capítulo 4: 85-93.
2) Se ha comenzado a presentar el tema 3 del temario, que coincide en su título con el 2 del manual. En la sesión del viernes me he centrado en la contribución a la sociología de varios autores: Saint-Simon, Comte, Spencer y Tönnies, comentando algunos de los conceptos fundamentales que han aportado al análisis sociológico. Mis explicaciones se encuentran recogidas como os digo en el tema 2 del manual, páginas 46-58. El tema 3 lo podéis seguir también con el libro de Salvador Giner "Teoría Sociológica clásica", capítulos 3, 5, 7 y 8. Versiones reducidas de estas teorías aparecen también en el manual de Macionis y Plummer, aunque de forma más superficial y fragmentada
La próxima semana continuaré desarrollando el tema 3 del programa. Os animo además a empezar a trabajar en la investigación para que tengáis problemas de falta de tiempo.
viernes, 30 de septiembre de 2011
Tema 3 - Clases del 29.09 y 30.09
A lo largo de las dos clases de esta semana hemos concluido con el tema 2 y empezado a desarrollar el 3, titulado "Empresa y racionalidad en la teoría sociológica clásica". Los puntos que se han tratado han sido los siguientes:
1) Se ha concluido con en tema 2, realizando una mención a la importancia de la salarización para comprender los cambios sufridos en la sociedad, y recordando que en el esquema de las cinco etapas de Macionis y Plummer había una quinta tras la industrial, la post-industrial.
2) Se ha comenzado con el tema 3 desarrollando de una manera esquemática algunas de las principales aportaciones de los sociólogos del siglo XIX al conocimiento de la sociedad industrial, junto a una mención al darwinismo social. En estas clases nos hemos centrado en los siguientes teóricos:
a) Saint-Simon: conceptos de física social, positivismo y sistema industrial, además de su influencia en ideas como la tecnocracia o la meritocracia.
b) Comte: creador del término Sociología y autor de la Ley de los Tres Estadios, interesa el concepto de positivismo. Tanto Saint-Simon como Comte representan una idea de Orden.
c) Marx y Engels representan el conflicto y la revolución. Hemos visto la noción de materialismo histórico (sucesión de modos de producción), lucha de clases, alienación y reificación.
d) Tönnies. Hemos analizado los conceptos de voluntad esencial y voluntad instrumental, y de Comunidad y Asociación.
e) Durkheim. Interesa su aportación al método en la sociología (empírico), que estudia los hechos sociales como si fueran cosas. Un ejemplo de ello era su clásico análisis del suicidio con sus tres tipologías, al que se ha dedicado una parte de la clase. Sociólogo del orden e interesado por la integración y cohesión social, da gran importancia a la especialización funcional del trabajo como vía para dicha integración. Otros conceptos que hemos estudiado han sido los de solidaridad mecánica, solidaridad orgánica y anomia.
El tema 3 lo podéis seguir con el libro de Salvador Giner "Teoría Sociológica clásica", capítulos 3, 5, 7 y 8. Versiones reducidas de estas teorías aparecen también en el manual de Macionis y Plummer, aunque de forma más superficial y fragmentada.
1) Se ha concluido con en tema 2, realizando una mención a la importancia de la salarización para comprender los cambios sufridos en la sociedad, y recordando que en el esquema de las cinco etapas de Macionis y Plummer había una quinta tras la industrial, la post-industrial.
2) Se ha comenzado con el tema 3 desarrollando de una manera esquemática algunas de las principales aportaciones de los sociólogos del siglo XIX al conocimiento de la sociedad industrial, junto a una mención al darwinismo social. En estas clases nos hemos centrado en los siguientes teóricos:
a) Saint-Simon: conceptos de física social, positivismo y sistema industrial, además de su influencia en ideas como la tecnocracia o la meritocracia.
b) Comte: creador del término Sociología y autor de la Ley de los Tres Estadios, interesa el concepto de positivismo. Tanto Saint-Simon como Comte representan una idea de Orden.
c) Marx y Engels representan el conflicto y la revolución. Hemos visto la noción de materialismo histórico (sucesión de modos de producción), lucha de clases, alienación y reificación.
d) Tönnies. Hemos analizado los conceptos de voluntad esencial y voluntad instrumental, y de Comunidad y Asociación.
e) Durkheim. Interesa su aportación al método en la sociología (empírico), que estudia los hechos sociales como si fueran cosas. Un ejemplo de ello era su clásico análisis del suicidio con sus tres tipologías, al que se ha dedicado una parte de la clase. Sociólogo del orden e interesado por la integración y cohesión social, da gran importancia a la especialización funcional del trabajo como vía para dicha integración. Otros conceptos que hemos estudiado han sido los de solidaridad mecánica, solidaridad orgánica y anomia.
El tema 3 lo podéis seguir con el libro de Salvador Giner "Teoría Sociológica clásica", capítulos 3, 5, 7 y 8. Versiones reducidas de estas teorías aparecen también en el manual de Macionis y Plummer, aunque de forma más superficial y fragmentada.
viernes, 23 de septiembre de 2011
Tema 2 - clases 22.09 y 23.09
En las clases de los días 22 y 23 de septiembre me he dedicado a exponer el tema 2 de la asignatura titulado "Industrialización: Elementos clave, factores, cambios sociales y rasgos". He procedido a:
1) Realizar una exposición de la historia de la humanidad a través de distintas fases desde una sociedad de cazadores y recolectores hasta el surgimiento de la sociedad industrial, señalando el impacto que la industrialización tuvo en el hundimiento del denominado Antiguo Régimen.
2) He mostrado que varios factores (el humanismo renacentista, la reforma protestante, la revolución científica o las ideas de la Ilustración) van a generar un marco intelectual que favorecerá la transición de un mundo agrario a un mundo industrial. A los cambios productivos irán aparejados cambios en los valores.
3) He empezado a mencionar la aparición de una reflexión más general en torno a la sociedad que tiene, como resultado, la aparición de la sociología.
Para preparar el tema, recomiendo consultar de nuevo el texto de Macionis y Plummer, capítulo 4, páginas 75-82 y capítulo 1, 11-14 (en su tercera edición). Si alguien tiene acceso a la cuarta edición, las páginas serían las siguientes: capítulo 1, 11-14; capítulo 4: 85-93.
1) Realizar una exposición de la historia de la humanidad a través de distintas fases desde una sociedad de cazadores y recolectores hasta el surgimiento de la sociedad industrial, señalando el impacto que la industrialización tuvo en el hundimiento del denominado Antiguo Régimen.
2) He mostrado que varios factores (el humanismo renacentista, la reforma protestante, la revolución científica o las ideas de la Ilustración) van a generar un marco intelectual que favorecerá la transición de un mundo agrario a un mundo industrial. A los cambios productivos irán aparejados cambios en los valores.
3) He empezado a mencionar la aparición de una reflexión más general en torno a la sociedad que tiene, como resultado, la aparición de la sociología.
Para preparar el tema, recomiendo consultar de nuevo el texto de Macionis y Plummer, capítulo 4, páginas 75-82 y capítulo 1, 11-14 (en su tercera edición). Si alguien tiene acceso a la cuarta edición, las páginas serían las siguientes: capítulo 1, 11-14; capítulo 4: 85-93.
viernes, 1 de octubre de 2010
Clase 30.09.10: Tema 2
En la clase del 30.09.10 me he dedicado a exponeros el tema 2, titulado "Industrialización: Elementos clave, factores, cambios sociales y
rasgos". Este curso he optado por reducir el tema a una única sesión, debido a que considero que ciertos contenidos deben situarse mejor en la lección número 4. Así, me he limitado a realizar una exposición de la historia de la humanidad a través de distintas fases, y señalar el impacto que la industrialización tuvo en el hundimiento del denominado Antiguo Régimen, dando paso a la denominada sociedad industrial.
Para preparar el tema, recomiendo consultar de nuevo el texto de Macionis y Plummer, capítulo 4, páginas 75-82 y capítulo 1, 11-14.
rasgos". Este curso he optado por reducir el tema a una única sesión, debido a que considero que ciertos contenidos deben situarse mejor en la lección número 4. Así, me he limitado a realizar una exposición de la historia de la humanidad a través de distintas fases, y señalar el impacto que la industrialización tuvo en el hundimiento del denominado Antiguo Régimen, dando paso a la denominada sociedad industrial.
Para preparar el tema, recomiendo consultar de nuevo el texto de Macionis y Plummer, capítulo 4, páginas 75-82 y capítulo 1, 11-14.
jueves, 24 de septiembre de 2009
Próxima clase
Como ya sabéis, el viernes 25 no hay clase. La semana que viene sí tendremos clase jueves y viernes, que se dedicarán a lo siguiente:
1. La clase del jueves se dedicará a la constitución de los grupos de trabajo y a la organización de las prácticas. Sí habrá prácticas esa semana, organizadas en torno a las tutorías programadas (ya las explicaré en clase).
2. Continuar exponiendo el tema 2.
1. La clase del jueves se dedicará a la constitución de los grupos de trabajo y a la organización de las prácticas. Sí habrá prácticas esa semana, organizadas en torno a las tutorías programadas (ya las explicaré en clase).
2. Continuar exponiendo el tema 2.
Clase 24.09.09
La clase, de carácter teórico, ha servido para desarrollar una serie de aspectos importantes para la asignatura como son los siguientes:
1. Entender la influencia de la revolución científica en la posterior revolución industrial.
2. Comprender cómo el desarrollo del capitalismo en el campo va a favorecer el aumento de la producción y de la productividad, y por ende, de los beneficios y la acumulación de capital.
3. Comprender cómo la división del trabajo en las manufacturas influye en el aumento de la producción y el desarrollo capitalista.
4. Percibir la trascendencia de los cambios sociales que suponen estos procesos: ruptura de la cosmovisión religiosa, emigración del campo a la ciudad, quiebra de las comunidades tradicionales, crecimiento de las ciudades, ascenso del individualismo y del liberalismo, hegemonía de los intereses frente a las emociones.
Estas cuestiones pueden consultarse en el capítulo 1 del texto de Macionis y Plummer.
1. Entender la influencia de la revolución científica en la posterior revolución industrial.
2. Comprender cómo el desarrollo del capitalismo en el campo va a favorecer el aumento de la producción y de la productividad, y por ende, de los beneficios y la acumulación de capital.
3. Comprender cómo la división del trabajo en las manufacturas influye en el aumento de la producción y el desarrollo capitalista.
4. Percibir la trascendencia de los cambios sociales que suponen estos procesos: ruptura de la cosmovisión religiosa, emigración del campo a la ciudad, quiebra de las comunidades tradicionales, crecimiento de las ciudades, ascenso del individualismo y del liberalismo, hegemonía de los intereses frente a las emociones.
Estas cuestiones pueden consultarse en el capítulo 1 del texto de Macionis y Plummer.
domingo, 2 de noviembre de 2008
Comentarios sobre el tema 2
TEMA 2: INDUSTRIALIZACIÓN: ELEMENTOS CLAVE, FACTORES, CAMBIOS SOCIALES Y RASGOS
Las etapas del proceso de modernización occidental y sus consecuencias sociales. Industrialización y capitalismo. La sociedad de clases.
Este es un tema breve en el que se tratan fundamentalmente dos cuestiones: la primera es relativa al desarrollo del capitalismo y sus consecuencias sociales, con atención a cómo describen la nueva sociedad industrial sociólogos como Saint-Simon o Comte; la segunda propone dos teorías adicionales de explicación de la industrialización, como son la teoría del desarrollo económico de W. W. Rostow y la teoría del la dependencia de la CEPAL. De nuevo la información disponible está en los apuntes, aunque pueden consultarse además los siguientes textos:
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, 79-81.
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 100, 106-109.
Las etapas del proceso de modernización occidental y sus consecuencias sociales. Industrialización y capitalismo. La sociedad de clases.
Este es un tema breve en el que se tratan fundamentalmente dos cuestiones: la primera es relativa al desarrollo del capitalismo y sus consecuencias sociales, con atención a cómo describen la nueva sociedad industrial sociólogos como Saint-Simon o Comte; la segunda propone dos teorías adicionales de explicación de la industrialización, como son la teoría del desarrollo económico de W. W. Rostow y la teoría del la dependencia de la CEPAL. De nuevo la información disponible está en los apuntes, aunque pueden consultarse además los siguientes textos:
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, 79-81.
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 100, 106-109.
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