Clases del 13.12 y 14.12

Las clases de esta semana se han dedicado a los siguientes temas:

1) En primer lugar, se ha procedido a exponer una versión redux del tema 6 de la asignatura, centrado en las relaciones laborales de la empresa. Para ello, me he centrado en las siguientes cuestiones: la negociación colectiva y los modelos sindicales; la representación sindical en la empresa; los convenios colectivos; y la huelga como expresión del conflicto laboral. Este tema se puede preparar con el tema 8 del manual, páginas 259-268, 272-288.

2) En segundo lugar, se ha procedido a exponer el tema 7 de la asignatura, titulado "La nueva empresa fluida en la era de la globalización", en la que se va a proceder a describir el denominado discurso gerencial como reflejo del nuevo espíritu del capitalismo, describiendo los conceptos centrales en el mismo. Este material puede prepararse con el tema 7 del manual, páginas 205-220.

Asimimo se ha procedido a la entrega de la práctica en grupo relacionada con el caso.

La semana que viene finalizaremos con el período lectivo. Intentaré concluir con los contenidos de la asignatura el jueves día 20, procediendo además a explicar las características del examen final.

Última práctica en grupo: el caso práctico

En esta entrada, me limito a resumir lo que tenéis ya disponible en Moodle (en la carpeta con el título "caso práctico") de modo que os familiaricéis rápidamente con lo que hay que hacer.

El objetivo del caso es el de introduciros a algunas situaciones paradójicas del trabajo actual en las organizaciones. En este caso, lo que pretendo plantear es el extraordinario abanico de posibilidades que plantea una situación de conflicto dentro de las organizaciones. No existe una solución fija sino que por el contrario existen muchas posibles opciones, valorándose en esta práctica por tanto aquella que sea más original y satisfaga, en mayor medida, todos los intereses en juego.

 

El ejercicio que se propone es el siguiente: leer el caso y discutir una estrategia. La idea es que, organizados en los grupos de trabajo (pues se persigue estimular la idea de trabajo en equipo), penséis en una posible estrategia para poner fin a la situación de tensión. Para ello, lo ideal es que los grupos de trabajo representen los siguientes papeles:

A) Uno de los papeles es el de un nuevo director de RRHH que es contratado con este problema como primer frente que resolver.

B) El otro papel es el de un nuevo miembro de la lista del sindicato UT que sustituye al compañero dimitido.

Los grupos 1, 2, 3 y 4 tomarán el papel del nuevo director de RRHH. Los grupos 5, 6, 7 y 8 tomarán el papel del nuevo sindicalista. El grupo adicional podrá elegir el rol que desee.

 

En la hora de prácticas complementarias del viernes 14 os pediré que cada grupo exponga su estrategia (con un único portavoz).

Clase del 29.11

La clase del día 29 se dedicó a la finalización de las presentaciones de los trabajos en grupo, de los que quedé en líneas generales satisfecho. El día 13 reanudamos las sesiones, aunque como el viernes 14 tendremos la última práctica en grupo, aprovecharé la siguiente entrada para explicar sus instrucciones.

Sobre las sesiones del 30.11 y del 07.12

Con motivo de mi asistencia a un congreso de sociología, el próximo viernes no habrá clase de mi asignatura. Esto quiere decir que no volveremos a tener clase hasta el día 13 de diciembre, pues el día 7 me imagino que todo el mundo querrá cogerse el puente. Lo anunciaré en clase el próximo día.

Clases del 22.11 y 23.11

Las sesiones de esta semana se han dedicado a las siguientes cuestiones:

1) Se ha procedido a finalizar con la exposición del tema 5 del programa, explicando en particular tres cuestiones: en primer lugar, las principales características del denominado toyotismo, ohnismo o sistema de producción flexible, describiendo en detalle sus novedosas aportaciones al campo de la organización del trabajo; en segundo lugar, se han descrito las distintas variaciones del concepto de flexibilidad que se introducirán en las empresas siguiendo la estela de las innovaciones japonesas; y finalmente se ha hecho referencia a la tendencia a la desregulación y al surgimiento de la empresa red. Los contenidos de estas sesiones pueden prepararse a través del manual de la asignatura, páginas 176-179, 184-191, 197-198. Otras referencias útiles serían las siguientes:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 292-296.
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, p. 148-154.
- Tema 10 de libro de Ángel Infestas "Sociología de la empresa" (2003).

2) Se ha procedido a la realización de las cinco primeras exposiciones. Las presentaciones han ido bien pero rogaría un poco más de silencio por parte del auditorio. El próximo jueves en la sesión de las 9 de la mañana procederemos a la realización del resto de exposiciones, por lo que ruego puntualidad a todos los alumnos y que el ordenador esté, si es posible, ya disponible para ponernos con las exposiciones desde el principio.

3) Se ha indicado que después del tema 5 se procedería a exponer el tema 7. No obstante, lo he pensado mejor y es posible que continuemos con el 6, pues acabo de darme cuenta de que tenemos una práctica el día 14 y me gustaría que viésemos un poco de relaciones laborales antes de exponer la estrategia. Desarrollaré esta cuestión en otra entrada.

Información sobre exposiciones de grupo

Os facilito información en relación a las exposiciones de los grupos de trabajo que tendrán lugar estas semanas:

1) El viernes 23 es el día que entregan los trabajos y exponen los grupos 1-5. Mi idea es impartir clase durante 45 minutos más o menos y tener las exposiciones justo después para que no se haga demasiado largo.

2) Los trabajos los expondrán todos los miembros del grupo, utilizando Powerpoint como soporte. Las intervenciones las repartís como queráis.

3) El jueves 29, en lugar de la clase teórica, tendremos las exposiciones de los grupos 6-9.

4) IMPORTANTE: Se entregan los trabajos en Word al profesor, las presentaciones no es necesario.

Clases del 15.11 y 16.11

Las clases de esta semana se han consagrado a finalizar el tema 4 del programa de la asignatura y pasar a desarrollar el tema 5 (para evitar confusiones, he explicado en clase que el número de los temas fue cambiado en la guía docente y yo no me había percatado), utilizando para ello las horas de clase y parte de una hora complementaria:

1) Los contenidos del tema 4 que he desarrollado estos días se han centrado en la teoría del comunitarismo de Amitai Etzioni, un repaso a la gestión durante el período de la gestión "racional" y una breve descripción de la sociología asociada a ese período: el funcionalismo. La teoría de Etzioni puede consultarse en el manual dentro del tema 4, en las páginas 143-146. El resto de contenidos los podéis encontrar en el tema 5, páginas 147-157.

2) Los contenidos del tema 5, centrados en describir la crisis del fordismo y la emergencia de un nuevo orden socioeconómico (el postfordismo) podéis encontrarlos en el resto del tema 5 del manual(páginas 157-174) y también en el tema 6 (páginas 180-184).

La semana que viene continuaremos con el tema 5 de la asignatura. Por cierto es recuerdo que el viernes tendremos las primeras exposiciones, aunque antes tendremos algo de teoría.