Las clases de esta semana se han consagrado a finalizar el tema 4 del programa de la asignatura y pasar a desarrollar el tema 5 (para evitar confusiones, he explicado en clase que el número de los temas fue cambiado en la guía docente y yo no me había percatado), utilizando para ello las horas de clase y parte de una hora complementaria:
1) Los contenidos del tema 4 que he desarrollado estos días se han centrado en la teoría del comunitarismo de Amitai Etzioni, un repaso a la gestión durante el período de la gestión "racional" y una breve descripción de la sociología asociada a ese período: el funcionalismo. La teoría de Etzioni puede consultarse en el manual dentro del tema 4, en las páginas 143-146. El resto de contenidos los podéis encontrar en el tema 5, páginas 147-157.
2) Los contenidos del tema 5, centrados en describir la crisis del fordismo y la emergencia de un nuevo orden socioeconómico (el postfordismo) podéis encontrarlos en el resto del tema 5 del manual(páginas 157-174) y también en el tema 6 (páginas 180-184).
La semana que viene continuaremos con el tema 5 de la asignatura. Por cierto es recuerdo que el viernes tendremos las primeras exposiciones, aunque antes tendremos algo de teoría.
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sábado, 17 de noviembre de 2012
jueves, 11 de noviembre de 2010
Clase 11.11.10
La clase de hoy se ha dedicado a concluir el tema 6, prestando atención a los siguientes aspectos:
1) La crisis del petróleo y su impulso para que se lleve adelante la reorganización postfordista. La nueva organización de trabajo (la producción flexible detallada en la clase anterior) coincide con cambios en varios niveles: los mercados (que se fragmentan y convierten en más competitivos), la política estatal (con el ascenso del neoliberalismo), las empresas (más flexibles e innovadoras, cuyo modelo es la empresa de tamaño mediano) y el mundo del trabajo (que se flexibiliza en muchos sentidos).
2) A todo este proceso acompaña la revolución tecnológica y el auge de las redes, basadas en lógicas de interconexión que tienen importantes consecuencias en la extensión tanto de las políticas flexibles (pensemos en los contratos temporales, el aumento de la movilidad espacial o la flexibilidad horaria) como de alianzas estratégicas entre empresas o la configuración de los mercados mundiales.
El tema puede prepararse con los siguientes textos:
- Tema 10 de libro de Ángel Infestas Sociología de la empresa (2003).
- Páginas 149-154 de Sociología, de Macionis y Plummer (2007).
1) La crisis del petróleo y su impulso para que se lleve adelante la reorganización postfordista. La nueva organización de trabajo (la producción flexible detallada en la clase anterior) coincide con cambios en varios niveles: los mercados (que se fragmentan y convierten en más competitivos), la política estatal (con el ascenso del neoliberalismo), las empresas (más flexibles e innovadoras, cuyo modelo es la empresa de tamaño mediano) y el mundo del trabajo (que se flexibiliza en muchos sentidos).
2) A todo este proceso acompaña la revolución tecnológica y el auge de las redes, basadas en lógicas de interconexión que tienen importantes consecuencias en la extensión tanto de las políticas flexibles (pensemos en los contratos temporales, el aumento de la movilidad espacial o la flexibilidad horaria) como de alianzas estratégicas entre empresas o la configuración de los mercados mundiales.
El tema puede prepararse con los siguientes textos:
- Tema 10 de libro de Ángel Infestas Sociología de la empresa (2003).
- Páginas 149-154 de Sociología, de Macionis y Plummer (2007).
sábado, 6 de noviembre de 2010
Clase 05.11.10
En esta sesión hemos continuado con el tema 6 "La reorganización postfordista: toyotismo y calidad", que como os comenté es un tema importante. En esta segunda sesión nos hemos centrado en los métodos de gestión japoneneses en sí, prestando atención a las siguientes cuestiones:
1) La crisis de la cadena de montaje.
2) Características del toyotismo, sistema de producción japonés o producción flexible.
3) Ventajas e implicaciones del sistema de producción japonés, así como una mención a su aplicación.
Esta parte del temario se puede preparar consultando los siguientes textos:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 292-296.
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, p. 148-149.
1) La crisis de la cadena de montaje.
2) Características del toyotismo, sistema de producción japonés o producción flexible.
3) Ventajas e implicaciones del sistema de producción japonés, así como una mención a su aplicación.
Esta parte del temario se puede preparar consultando los siguientes textos:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 292-296.
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, p. 148-149.
lunes, 15 de diciembre de 2008
Comentarios al tema 8 (II)
La segunda sesión dedicada al tema 8 (una vez analizado en detalle el modelo toyotista) se ha centrado en analizar la reorganización postfordista y sus consecuencias. Los puntos importantes que habría que tener en cuenta aquí serían los siguientes:
1. Tener una idea clara de qué es el postfordismo, entendido como un modo de regulación del capitalismo esencialmente diferente del fordismo. En el postfordismo cambia la forma de organizar el trabajo (de un sistema científico y bastante rígido como el taylorismo a un sistema más intuitivo y flexible como el toyotismo), la forma de dirigir un negocio (la competencia es mayor con lo que parece hacerse necesario el adaptarse a una mayor adaptación y flexibilidad) o los nuevos mercados (frente al mercado de masas del fordismo, el postfordismo se caracteriza por la fragmentación de los mercados).
2. La importancia que tienen las nuevas tecnologías de la información, dentro de un esquema de casi determinismo tecnológico y de reforzamiento del factor capital frente al factor trabajo.
3. El énfasis que se va a dar, en este nuevo paradigma, al consumidor como verdadero rey, con lo que el marketing gana en importancia, así como la flexibilidad que va a tener efectos tremendos entre los trabajadores.
4. El crecimiento de los "trabajadores de cuello blanco" (white collar), la feminización de la fuerza de trabajo o la globalización de los mercados financieros.
5. Otra idea importante es el hecho de que este sistema tiene como actores esenciales a las pequeñas empresas innovadoras, capaces de desarrollar una verdadera especialización flexible.
Los manuales de la materia no profundizan mucho en esta cuestión o lo hacen de manera muy fragmentaria. La forma más recomendable de prepararse el tema es utilizar una lectura de las prácticas obligatorias: concretamente el texto de Antonio Santos Ortega y María Poveda Rosa, que aunque en las prácticas se ha adscrito al tema 9, al tocar cuestiones muy parecidas puede servir para prepararse esta cuestión (sobre todo el texto incluido entre las páginas 220 y 231).
1. Tener una idea clara de qué es el postfordismo, entendido como un modo de regulación del capitalismo esencialmente diferente del fordismo. En el postfordismo cambia la forma de organizar el trabajo (de un sistema científico y bastante rígido como el taylorismo a un sistema más intuitivo y flexible como el toyotismo), la forma de dirigir un negocio (la competencia es mayor con lo que parece hacerse necesario el adaptarse a una mayor adaptación y flexibilidad) o los nuevos mercados (frente al mercado de masas del fordismo, el postfordismo se caracteriza por la fragmentación de los mercados).
2. La importancia que tienen las nuevas tecnologías de la información, dentro de un esquema de casi determinismo tecnológico y de reforzamiento del factor capital frente al factor trabajo.
3. El énfasis que se va a dar, en este nuevo paradigma, al consumidor como verdadero rey, con lo que el marketing gana en importancia, así como la flexibilidad que va a tener efectos tremendos entre los trabajadores.
4. El crecimiento de los "trabajadores de cuello blanco" (white collar), la feminización de la fuerza de trabajo o la globalización de los mercados financieros.
5. Otra idea importante es el hecho de que este sistema tiene como actores esenciales a las pequeñas empresas innovadoras, capaces de desarrollar una verdadera especialización flexible.
Los manuales de la materia no profundizan mucho en esta cuestión o lo hacen de manera muy fragmentaria. La forma más recomendable de prepararse el tema es utilizar una lectura de las prácticas obligatorias: concretamente el texto de Antonio Santos Ortega y María Poveda Rosa, que aunque en las prácticas se ha adscrito al tema 9, al tocar cuestiones muy parecidas puede servir para prepararse esta cuestión (sobre todo el texto incluido entre las páginas 220 y 231).
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