A lo largo de las últimas clases, hemos desarrollado el tema 4 ("La organización científica del trabajo") poniendo el énfasis fundamentalmente en la contribución de F. W. Taylor (el taylorismo u OCT), aplicada por Ford (el fordismo) al análisis del trabajo, aportando un sistema que dio lugar al fenómeno de la producción en masa. También he realizado énfasis en la importancia del fayolismo como aplicación de principios similares al campo de la administración de las organizaciones "de cuello blanco". Se ha comenzado asimismo a explicar "La Escuela de las Relaciones Humanas", haciendo referencia a los famosos experimentos de Hawthorne y los resultados de los mismos. El manual trata estos importantes análisis sobre el proceso de trabajo en los capítulos 3 y 4.
La presentación de la primera parte del tema está disponible en Moodle.
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domingo, 20 de octubre de 2013
sábado, 20 de octubre de 2012
Clases del 18.10.12 y 19.10.12
Las clases de esta semana se han dedicado a desarrollar las siguientes cuestiones:
1) Hemos finalizado con el tema 3 y la teoría de Weber, haciendo alusión al concepto de la jaula de hierro y las implicaciones positivas que puede tener la burocracia (igualdad de trato, freno a la corrupción, limitación a intereses privados). También se ha citado la importancia de la McDonaldización como tendencia íntimamente relacionada con el análisis weberiano.
2) Hemos desarrollado el tema 4 ("La organización científica del trabajo") poniendo el énfasis fundamentalmente en la contribución de F. W. Taylor (el taylorismo u OCT), aplicada por Ford (el fordismo) al análisis del trabajo, aportando un sistema que dio lugar al fenómeno de la producción en masa. También he realizado énfasis en la importancia del fayolismo como aplicación de principios similares al campo de la administración de las organizaciones "de cuello blanco".
Estas cuestiones se pueden preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en el manual, donde el tema 4 está destinado a la cuestión de la Organización Científica del Trabajo. Otros textos de apoyo serían:
López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Macionis y Plummer (2007), Sociología, pp. 146-147.
1) Hemos finalizado con el tema 3 y la teoría de Weber, haciendo alusión al concepto de la jaula de hierro y las implicaciones positivas que puede tener la burocracia (igualdad de trato, freno a la corrupción, limitación a intereses privados). También se ha citado la importancia de la McDonaldización como tendencia íntimamente relacionada con el análisis weberiano.
2) Hemos desarrollado el tema 4 ("La organización científica del trabajo") poniendo el énfasis fundamentalmente en la contribución de F. W. Taylor (el taylorismo u OCT), aplicada por Ford (el fordismo) al análisis del trabajo, aportando un sistema que dio lugar al fenómeno de la producción en masa. También he realizado énfasis en la importancia del fayolismo como aplicación de principios similares al campo de la administración de las organizaciones "de cuello blanco".
Estas cuestiones se pueden preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en el manual, donde el tema 4 está destinado a la cuestión de la Organización Científica del Trabajo. Otros textos de apoyo serían:
López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Macionis y Plummer (2007), Sociología, pp. 146-147.
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fayolismo,
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tema 3,
tema 4
viernes, 14 de octubre de 2011
Clases 13.10.11 y 14.10.11
Las clases de esta semana se han dedicado a desarrollar las siguientes cuestiones:
1) Hemos continuado con la teoría de Weber sobre el surgimiento de una mentalidad capitalista en el mundo, que sirve para dar inicio al proceso de racionalización. Para ello, Weber hace referencia a cómo el calvinismo y la ética protestante del mismo generan las condiciones para el desarrollo de una mentalidad en la que la racionalidad con arreglo a fines se convierte en fundamental. Se trata de un verdadero proceso de desencantamiento del mundo. Hemos concluido el tema haciendo referencia a la esperanza que Weber deposita en la política frente a la tendencia imparable a la burocratización.
2) Hemos procedido a comenzar con el siguiente tema, el 4, centrado en la organización científica del trabajo (y que ya pertenece al segundo bloque de la asignatura). He indicado, en primer lugar, que no podemos entender el surgimiento de la empresa moderna sin tener en cuenta el contexto del capitalismo estadounidense de finales del XIX y la creación de su enorme mercado interno. Me he centrado en dos cuestiones: la burocratización de la gestión interna de las empresas (con la organización en departamentos) y la contratación en el mercado de trabajo de personal especializado (ejecutivos).
3) He continuado con la Organización Científica del Trabajo en sí, centrándome fundamentalmente en la contribución de F. W. Taylor (el taylorismo u OCT) y aplicada por Ford (el fordismo) al análisis del trabajo, aportando un sistema que dio lugar al fenómeno de la producción en masa. Este es un tema central en la asignatura y hay que sabérselo a la perfección. Se trata de saber describir el contexto del trabajo previo a Taylor, la filosofía subyacente a su sistema, las características del taylorismo y, por supuesto, las críticas que se le puede hacer. Esta filosofía será la base del fordismo y la nueva producción de masas.
4) Hemos analizado el fayolismo como aplicación de una filosofía racional similar en el campo de la administración y la gestión, y la Macdonaldización como una aplicación actual de estas filosofías racionalistas al mundo del trabajo.
Estas cuestiones se pueden preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en:
- El primer punto está bien explicado en el texto "Teoría sociológica clásica" de Salvador Giner, capítulo dedicado a Weber.
- Taylorismo y fayolismo están disponibles en López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Para la Macdonaldización, se recomienda:
- Macionis y Plummer (2007), Sociología, pp. 146-147.
1) Hemos continuado con la teoría de Weber sobre el surgimiento de una mentalidad capitalista en el mundo, que sirve para dar inicio al proceso de racionalización. Para ello, Weber hace referencia a cómo el calvinismo y la ética protestante del mismo generan las condiciones para el desarrollo de una mentalidad en la que la racionalidad con arreglo a fines se convierte en fundamental. Se trata de un verdadero proceso de desencantamiento del mundo. Hemos concluido el tema haciendo referencia a la esperanza que Weber deposita en la política frente a la tendencia imparable a la burocratización.
2) Hemos procedido a comenzar con el siguiente tema, el 4, centrado en la organización científica del trabajo (y que ya pertenece al segundo bloque de la asignatura). He indicado, en primer lugar, que no podemos entender el surgimiento de la empresa moderna sin tener en cuenta el contexto del capitalismo estadounidense de finales del XIX y la creación de su enorme mercado interno. Me he centrado en dos cuestiones: la burocratización de la gestión interna de las empresas (con la organización en departamentos) y la contratación en el mercado de trabajo de personal especializado (ejecutivos).
3) He continuado con la Organización Científica del Trabajo en sí, centrándome fundamentalmente en la contribución de F. W. Taylor (el taylorismo u OCT) y aplicada por Ford (el fordismo) al análisis del trabajo, aportando un sistema que dio lugar al fenómeno de la producción en masa. Este es un tema central en la asignatura y hay que sabérselo a la perfección. Se trata de saber describir el contexto del trabajo previo a Taylor, la filosofía subyacente a su sistema, las características del taylorismo y, por supuesto, las críticas que se le puede hacer. Esta filosofía será la base del fordismo y la nueva producción de masas.
4) Hemos analizado el fayolismo como aplicación de una filosofía racional similar en el campo de la administración y la gestión, y la Macdonaldización como una aplicación actual de estas filosofías racionalistas al mundo del trabajo.
Estas cuestiones se pueden preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en:
- El primer punto está bien explicado en el texto "Teoría sociológica clásica" de Salvador Giner, capítulo dedicado a Weber.
- Taylorismo y fayolismo están disponibles en López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Para la Macdonaldización, se recomienda:
- Macionis y Plummer (2007), Sociología, pp. 146-147.
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weber
sábado, 23 de octubre de 2010
Clase 22.10.10
La clase del 22 de octubre continuó profundizando en el tema 4, finalizándolo. LOs puntos que se trataron fueron los siguientes:
1) La producción en serie y su impacto tanto a nivel organizacional como social.
2) El fayolismo como aplicación de una filosofía racional similar en el campo de la administración y la gestión.
3) El fordismo y el keynesianismo como un sistema socioeconómico y una política económica de una época.
4) La Macdonaldización como una aplicación actual de estas filosofías racionalistas al mundo del trabajo.
Estas cuestiones se pueden preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en un par de páginas de un manual que está disponible en la biblioteca, particularmente el fayolismo:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Para la Macdonaldización, se recomienda:
- Macionis y Plummer (2007), Sociología, pp. 146-147.
1) La producción en serie y su impacto tanto a nivel organizacional como social.
2) El fayolismo como aplicación de una filosofía racional similar en el campo de la administración y la gestión.
3) El fordismo y el keynesianismo como un sistema socioeconómico y una política económica de una época.
4) La Macdonaldización como una aplicación actual de estas filosofías racionalistas al mundo del trabajo.
Estas cuestiones se pueden preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en un par de páginas de un manual que está disponible en la biblioteca, particularmente el fayolismo:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Para la Macdonaldización, se recomienda:
- Macionis y Plummer (2007), Sociología, pp. 146-147.
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