Las clases de esta semana se han dedicado a desarrollar las siguientes cuestiones:
1) Hemos finalizado con el tema 3 y la teoría de Weber, haciendo alusión al concepto de la jaula de hierro y las implicaciones positivas que puede tener la burocracia (igualdad de trato, freno a la corrupción, limitación a intereses privados). También se ha citado la importancia de la McDonaldización como tendencia íntimamente relacionada con el análisis weberiano.
2) Hemos desarrollado el tema 4 ("La organización científica del trabajo") poniendo el énfasis fundamentalmente en la contribución de F. W. Taylor (el taylorismo u OCT), aplicada por Ford (el fordismo) al análisis del trabajo, aportando un sistema que dio lugar al fenómeno de la producción en masa. También he realizado énfasis en la importancia del fayolismo como aplicación de principios similares al campo de la administración de las organizaciones "de cuello blanco".
Estas cuestiones se pueden preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en el manual, donde el tema 4 está destinado a la cuestión de la Organización Científica del Trabajo. Otros textos de apoyo serían:
López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Macionis y Plummer (2007), Sociología, pp. 146-147.
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sábado, 20 de octubre de 2012
domingo, 23 de octubre de 2011
Vídeos sobre taylorismo y fordismo
En esta entrada mi objetivo es que el alumno pueda visualizar mejor las implicaciones de taylorismo y fordismo a través de los siguientes vídeos:
1. El primer vídeo es un documental de siete minutos en el que se narra el impacto del "Scientific Management" u Organización Científica del Trabajo. Está en inglés, pero incluso el que no se maneje bien con el idioma puede hacerse una idea de las condiciones de trabajo:
http://es.youtube.com/watch?v=8PdmNbqtDdI
2. El segundo vídeo es un trailer del clásico de Chaplin "Tiempos modernos" en el que parodia el ritmo de trabajo que pasa a marcar el taylorismo:
http://es.youtube.com/watch?v=IjarLbD9r30
3. El tercer vídeo es un pequeño fragmento de la impresionante película "Metrópolis" de Fritz Lang, que muestra un cambio de turno en la gran fábrica. Una metáfora de la deshumanización en el trabajo:
http://www.youtube.com/watch?v=4x_37i79QGg
Espero que sean de utilidad.
1. El primer vídeo es un documental de siete minutos en el que se narra el impacto del "Scientific Management" u Organización Científica del Trabajo. Está en inglés, pero incluso el que no se maneje bien con el idioma puede hacerse una idea de las condiciones de trabajo:
http://es.youtube.com/watch?v=8PdmNbqtDdI
2. El segundo vídeo es un trailer del clásico de Chaplin "Tiempos modernos" en el que parodia el ritmo de trabajo que pasa a marcar el taylorismo:
http://es.youtube.com/watch?v=IjarLbD9r30
3. El tercer vídeo es un pequeño fragmento de la impresionante película "Metrópolis" de Fritz Lang, que muestra un cambio de turno en la gran fábrica. Una metáfora de la deshumanización en el trabajo:
http://www.youtube.com/watch?v=4x_37i79QGg
Espero que sean de utilidad.
viernes, 14 de octubre de 2011
Clases 13.10.11 y 14.10.11
Las clases de esta semana se han dedicado a desarrollar las siguientes cuestiones:
1) Hemos continuado con la teoría de Weber sobre el surgimiento de una mentalidad capitalista en el mundo, que sirve para dar inicio al proceso de racionalización. Para ello, Weber hace referencia a cómo el calvinismo y la ética protestante del mismo generan las condiciones para el desarrollo de una mentalidad en la que la racionalidad con arreglo a fines se convierte en fundamental. Se trata de un verdadero proceso de desencantamiento del mundo. Hemos concluido el tema haciendo referencia a la esperanza que Weber deposita en la política frente a la tendencia imparable a la burocratización.
2) Hemos procedido a comenzar con el siguiente tema, el 4, centrado en la organización científica del trabajo (y que ya pertenece al segundo bloque de la asignatura). He indicado, en primer lugar, que no podemos entender el surgimiento de la empresa moderna sin tener en cuenta el contexto del capitalismo estadounidense de finales del XIX y la creación de su enorme mercado interno. Me he centrado en dos cuestiones: la burocratización de la gestión interna de las empresas (con la organización en departamentos) y la contratación en el mercado de trabajo de personal especializado (ejecutivos).
3) He continuado con la Organización Científica del Trabajo en sí, centrándome fundamentalmente en la contribución de F. W. Taylor (el taylorismo u OCT) y aplicada por Ford (el fordismo) al análisis del trabajo, aportando un sistema que dio lugar al fenómeno de la producción en masa. Este es un tema central en la asignatura y hay que sabérselo a la perfección. Se trata de saber describir el contexto del trabajo previo a Taylor, la filosofía subyacente a su sistema, las características del taylorismo y, por supuesto, las críticas que se le puede hacer. Esta filosofía será la base del fordismo y la nueva producción de masas.
4) Hemos analizado el fayolismo como aplicación de una filosofía racional similar en el campo de la administración y la gestión, y la Macdonaldización como una aplicación actual de estas filosofías racionalistas al mundo del trabajo.
Estas cuestiones se pueden preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en:
- El primer punto está bien explicado en el texto "Teoría sociológica clásica" de Salvador Giner, capítulo dedicado a Weber.
- Taylorismo y fayolismo están disponibles en López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Para la Macdonaldización, se recomienda:
- Macionis y Plummer (2007), Sociología, pp. 146-147.
1) Hemos continuado con la teoría de Weber sobre el surgimiento de una mentalidad capitalista en el mundo, que sirve para dar inicio al proceso de racionalización. Para ello, Weber hace referencia a cómo el calvinismo y la ética protestante del mismo generan las condiciones para el desarrollo de una mentalidad en la que la racionalidad con arreglo a fines se convierte en fundamental. Se trata de un verdadero proceso de desencantamiento del mundo. Hemos concluido el tema haciendo referencia a la esperanza que Weber deposita en la política frente a la tendencia imparable a la burocratización.
2) Hemos procedido a comenzar con el siguiente tema, el 4, centrado en la organización científica del trabajo (y que ya pertenece al segundo bloque de la asignatura). He indicado, en primer lugar, que no podemos entender el surgimiento de la empresa moderna sin tener en cuenta el contexto del capitalismo estadounidense de finales del XIX y la creación de su enorme mercado interno. Me he centrado en dos cuestiones: la burocratización de la gestión interna de las empresas (con la organización en departamentos) y la contratación en el mercado de trabajo de personal especializado (ejecutivos).
3) He continuado con la Organización Científica del Trabajo en sí, centrándome fundamentalmente en la contribución de F. W. Taylor (el taylorismo u OCT) y aplicada por Ford (el fordismo) al análisis del trabajo, aportando un sistema que dio lugar al fenómeno de la producción en masa. Este es un tema central en la asignatura y hay que sabérselo a la perfección. Se trata de saber describir el contexto del trabajo previo a Taylor, la filosofía subyacente a su sistema, las características del taylorismo y, por supuesto, las críticas que se le puede hacer. Esta filosofía será la base del fordismo y la nueva producción de masas.
4) Hemos analizado el fayolismo como aplicación de una filosofía racional similar en el campo de la administración y la gestión, y la Macdonaldización como una aplicación actual de estas filosofías racionalistas al mundo del trabajo.
Estas cuestiones se pueden preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en:
- El primer punto está bien explicado en el texto "Teoría sociológica clásica" de Salvador Giner, capítulo dedicado a Weber.
- Taylorismo y fayolismo están disponibles en López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Para la Macdonaldización, se recomienda:
- Macionis y Plummer (2007), Sociología, pp. 146-147.
sábado, 23 de octubre de 2010
Vídeos sobre taylorismo y fordismo
En esta entrada mi objetivo es que el alumno pueda visualizar mejor las implicaciones de taylorismo y fordismo a través de los siguientes vídeos:
1. El primer vídeo es un documental de siete minutos en el que se narra el impacto del "Scientific Management" u Organización Científica del Trabajo. Está en inglés, pero incluso el que no se maneje bien con el idioma puede hacerse una idea de las condiciones de trabajo:
http://es.youtube.com/watch?v=8PdmNbqtDdI
2. El segundo vídeo es un trailer del clásico de Chaplin "Tiempos modernos" en el que parodia el ritmo de trabajo que pasa a marcar el taylorismo:
http://es.youtube.com/watch?v=IjarLbD9r30
3. El tercer vídeo es un pequeño fragmento de la impresionante película "Metrópolis" de Fritz Lang, que muestra un cambio de turno en la gran fábrica. Una metáfora de la deshumanización en el trabajo:
http://www.youtube.com/watch?v=4x_37i79QGg
Espero que sean de utilidad.
1. El primer vídeo es un documental de siete minutos en el que se narra el impacto del "Scientific Management" u Organización Científica del Trabajo. Está en inglés, pero incluso el que no se maneje bien con el idioma puede hacerse una idea de las condiciones de trabajo:
http://es.youtube.com/watch?v=8PdmNbqtDdI
2. El segundo vídeo es un trailer del clásico de Chaplin "Tiempos modernos" en el que parodia el ritmo de trabajo que pasa a marcar el taylorismo:
http://es.youtube.com/watch?v=IjarLbD9r30
3. El tercer vídeo es un pequeño fragmento de la impresionante película "Metrópolis" de Fritz Lang, que muestra un cambio de turno en la gran fábrica. Una metáfora de la deshumanización en el trabajo:
http://www.youtube.com/watch?v=4x_37i79QGg
Espero que sean de utilidad.
jueves, 21 de octubre de 2010
Clase 21.10.10
la clase de hoy se ha dedicado a un nuevo tema, el 4, dedicado a la Organización Científica del Trabajo y que se centra fundamentalmente en la contribución de F. W. Taylor (el taylorismo u OCT) y aplicada por Ford (el fordismo) al análisis del trabajo, aportando un sistema que dio lugar al fenómeno de la producción en masa. Este es un tema central en la asignatura y hay que sabérselo a la perfección. Se trata de saber describir el contexto del trabajo previo a Taylor, la revolución mental que exige su sistema, las características del taylorismo, sus implicaciones y consecuencias que tiene, y por supuesto las críticas que se le puede hacer. Se puede preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en un par de páginas de un manual que está disponible en la biblioteca:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Hay que destacar que si algún alumno, por uno u otro motivo, desease profundizar más en estas cuestiones, hay un libro excepcional que merecería la pena que consultase: se trata de "El taller y el cronómetro" de Benjamin Coriat (Siglo XXI, Madrid, 2003). No obstante, os aviso que es un trabajo más técnico, aunque creo que podríais leerlo sin dificultad.
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Hay que destacar que si algún alumno, por uno u otro motivo, desease profundizar más en estas cuestiones, hay un libro excepcional que merecería la pena que consultase: se trata de "El taller y el cronómetro" de Benjamin Coriat (Siglo XXI, Madrid, 2003). No obstante, os aviso que es un trabajo más técnico, aunque creo que podríais leerlo sin dificultad.
viernes, 16 de octubre de 2009
Vídeos sobre el taylorismo
En esta entrada mi objetivo es que el alumno pueda visualizar mejor las implicaciones de taylorismo y fordismo a través de los siguientes vídeos:
1. El primer vídeo es un documental de siete minutos en el que se narra el impacto del "Scientific Management" u Organización Científica del Trabajo. Está en inglés, pero incluso el que no se maneje bien con el idioma puede hacerse una idea de las condiciones de trabajo:
http://es.youtube.com/watch?v=8PdmNbqtDdI
2. El segundo vídeo es un trailer del clásico de Chaplin "Tiempos modernos" en el que parodia el ritmo de trabajo que pasa a marcar el taylorismo:
http://es.youtube.com/watch?v=IjarLbD9r30
3. El tercer vídeo es un pequeño fragmento de la impresionante película "Metrópolis" de Fritz Lang, que muestra un cambio de turno en la gran fábrica. Una metáfora de la deshumanización en el trabajo:
http://www.youtube.com/watch?v=4x_37i79QGg
Espero que sean de utilidad.
1. El primer vídeo es un documental de siete minutos en el que se narra el impacto del "Scientific Management" u Organización Científica del Trabajo. Está en inglés, pero incluso el que no se maneje bien con el idioma puede hacerse una idea de las condiciones de trabajo:
http://es.youtube.com/watch?v=8PdmNbqtDdI
2. El segundo vídeo es un trailer del clásico de Chaplin "Tiempos modernos" en el que parodia el ritmo de trabajo que pasa a marcar el taylorismo:
http://es.youtube.com/watch?v=IjarLbD9r30
3. El tercer vídeo es un pequeño fragmento de la impresionante película "Metrópolis" de Fritz Lang, que muestra un cambio de turno en la gran fábrica. Una metáfora de la deshumanización en el trabajo:
http://www.youtube.com/watch?v=4x_37i79QGg
Espero que sean de utilidad.
Clase 16.10.09
Este tema se centra fundamentalmente en la organización científica del trabajo creada por F. W. Taylor (el taylorismo u OCT) y aplicada por Ford (el fordismo), sistema que dio lugar al fenómeno de la producción en masa. Este es un tema central en la asignatura y hay que sabérselo a la perfección. Se trata de saber describir las características del taylorismo, sus implicaciones y consecuencias que tiene, y por supuesto las críticas que se le puede hacer. Se puede preparar a través de numerosos textos, si bien lo fundamental está expresado en un par de páginas de un manual que está disponible en la biblioteca:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Hay que destacar que si algún alumno, por uno u otro motivo, desease profundizar más en estas cuestiones, hay un libro excepcional que merecería la pena que consultase: se trata de "El taller y el cronómetro" de Benjamin Coriat (Siglo XXI, Madrid, 2003). No obstante, os aviso que es un trabajo más técnico, aunque creo que podríais leerlo sin dificultad.
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 289-290.
Hay que destacar que si algún alumno, por uno u otro motivo, desease profundizar más en estas cuestiones, hay un libro excepcional que merecería la pena que consultase: se trata de "El taller y el cronómetro" de Benjamin Coriat (Siglo XXI, Madrid, 2003). No obstante, os aviso que es un trabajo más técnico, aunque creo que podríais leerlo sin dificultad.
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