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domingo, 17 de noviembre de 2013
Ampliación plazo entrega tercera lectura
He ampliado el plazo de entrega de la tercera lectura hasta el 29 de noviembre.
lunes, 10 de octubre de 2011
Detalle sobre la primera práctica individual
Simplemente quería comentar que en la primera lectura (el texto de Ritzer) no es necesario que contestéis a las preguntas que se adjuntan al final de la misma.
viernes, 7 de octubre de 2011
Recordatorio primera práctica individual
Simplemente quería recordaros que, tras concluir la clase de las 10:45, la semana que viene deberéis entregarme la primera de las prácticas individuales. Las condiciones de entrega serán las siguientes:
1) Tendrá lugar al INICIO de la hora complementaria, que comenzará justo después de la clase teórica (no habrá descanso).
2) Se entregará en PAPEL (no en archivo electrónico), en mano, al profesor en esa fecha concreta. No se aceptará la práctica por otra vía que no sea esa, salvo que se presente justificante oficial.
3) La práctica se redactará en Word u otro procesador de textos similar. No olvidéis añadir nombre y curso al material entegado que, os recuerdo, consistirá en un resumen más comentario crítico de la lectura con una extensión de unas dos páginas.
Las condiciones ya están publicadas y es vuestra obligación seguir este blog, así que si no la tenéis lista para el jueves o viernes (dependiendo del grupo) no aceptaré excusas. Queda advertido.
1) Tendrá lugar al INICIO de la hora complementaria, que comenzará justo después de la clase teórica (no habrá descanso).
2) Se entregará en PAPEL (no en archivo electrónico), en mano, al profesor en esa fecha concreta. No se aceptará la práctica por otra vía que no sea esa, salvo que se presente justificante oficial.
3) La práctica se redactará en Word u otro procesador de textos similar. No olvidéis añadir nombre y curso al material entegado que, os recuerdo, consistirá en un resumen más comentario crítico de la lectura con una extensión de unas dos páginas.
Las condiciones ya están publicadas y es vuestra obligación seguir este blog, así que si no la tenéis lista para el jueves o viernes (dependiendo del grupo) no aceptaré excusas. Queda advertido.
viernes, 26 de noviembre de 2010
Clase 26.11.10
La clase de hoy ha estado dedicada a la presentación tanto del caso como de la última lectura. He tenido la sensación de que algunos trabajos sobre el caso no estaban a la altura de las expectativas, os ruego que no os relajéis ya que estamos hablando de una evaluación continua en la que cuentan todos los trabajos.
La semana que viene terminaremos con la teoría y tendremos las últimas reuniones de grupo.
La semana que viene terminaremos con la teoría y tendremos las últimas reuniones de grupo.
jueves, 7 de octubre de 2010
Sobre las lecturas: qué hacer
Las lecturas son parte de las prácticas, y se realizan a nivel individual. Lo que yo voy a pedir es lo siguiente:
1. Hay cuatro lecturas, y el objetivo nº 1 que me marco es que todo el mundo se las lea. Para ello, exigiré un comentario crítico sobre cada uno de los textos.
2. ¿Qué es un comentario crítico? Una combinación entre resumen del texto y opinión subjetiva, pero con algún fundamento (no decir "a mí me ha gustado mucho", etc.).
3. Extensión solicitada: no más de dos páginas (dos caras de un folio). Se agradece la realización en formato Word.
4. Dinámica de presentación de las lecturas: en primer lugar, hay que traerla terminada a clase en la sesión que corresponda. En dicha sesión, yo sacaré a dos personas al azar para que expongan en clase sus comentarios (salvo que haya voluntarios). Tras dicha exposición, solicitaré que todos los alumnos me la entreguéis al final de la sesión.
5. La primera lectura, ya disponible en mi página web en Word (he eliminado la versión encriptada), se expondrá el viernes día 15 de octubre. El resto de lecturas estaban protegidas por una contraseña, pero la he quitado así que se pueden descargar sin problema.
1. Hay cuatro lecturas, y el objetivo nº 1 que me marco es que todo el mundo se las lea. Para ello, exigiré un comentario crítico sobre cada uno de los textos.
2. ¿Qué es un comentario crítico? Una combinación entre resumen del texto y opinión subjetiva, pero con algún fundamento (no decir "a mí me ha gustado mucho", etc.).
3. Extensión solicitada: no más de dos páginas (dos caras de un folio). Se agradece la realización en formato Word.
4. Dinámica de presentación de las lecturas: en primer lugar, hay que traerla terminada a clase en la sesión que corresponda. En dicha sesión, yo sacaré a dos personas al azar para que expongan en clase sus comentarios (salvo que haya voluntarios). Tras dicha exposición, solicitaré que todos los alumnos me la entreguéis al final de la sesión.
5. La primera lectura, ya disponible en mi página web en Word (he eliminado la versión encriptada), se expondrá el viernes día 15 de octubre. El resto de lecturas estaban protegidas por una contraseña, pero la he quitado así que se pueden descargar sin problema.
miércoles, 28 de octubre de 2009
Sobre blogs, lecturas y otras cosas
En los últimos dos días me he encontrado con la sorpresa de que varios alumnos de los grupos 11 y 12 me han escrito en relación a si este viernes había que hacer la lectura. Esto me lleva a realizar los siguientes comentarios:
1) Desde que nos conocimos el jueves 17 de septiembre he indicado, de forma insistente, que es fundamental seguir la asignatura a través tanto de mi página web personal (donde cuelgo los archivos) como desde este blog (donde actualizo la información). Me sorprende que, a finales de octubre, algunos de vosotros no sepáis que las prácticas tienen un calendario ya establecido, disponible para todos los alumnos desde hace semanas. Es vuestra obligación el consultarlo. Os he dejado además un mensaje al respecto en la Página del Profesor.
2) No sirven las excusas de yo no me he enterado cuando esta información se encuentra en el calendario de prácticas y en el blog POR ESCRITO.
3) El viernes día 30 de octubre hay por supuesto lectura, la de McGregor, que habrá que entregar al final de la sesión, y que expondrán un par de personas.
4) Es imprescindible familiarizarse con herramientas informáticas como winzip (el compresor que he utilizado). Sólo hay que escribir la contraseña (2009) y el archivo se puede abrir. No es difícil, de verdad.
5) Me temo que, en algunos casos, es necesario espabilarse, estamos en la universidad, no en el instituto. Espero que no aparezca ningún despistado por la clase la semana que viene, por ejemplo.
1) Desde que nos conocimos el jueves 17 de septiembre he indicado, de forma insistente, que es fundamental seguir la asignatura a través tanto de mi página web personal (donde cuelgo los archivos) como desde este blog (donde actualizo la información). Me sorprende que, a finales de octubre, algunos de vosotros no sepáis que las prácticas tienen un calendario ya establecido, disponible para todos los alumnos desde hace semanas. Es vuestra obligación el consultarlo. Os he dejado además un mensaje al respecto en la Página del Profesor.
2) No sirven las excusas de yo no me he enterado cuando esta información se encuentra en el calendario de prácticas y en el blog POR ESCRITO.
3) El viernes día 30 de octubre hay por supuesto lectura, la de McGregor, que habrá que entregar al final de la sesión, y que expondrán un par de personas.
4) Es imprescindible familiarizarse con herramientas informáticas como winzip (el compresor que he utilizado). Sólo hay que escribir la contraseña (2009) y el archivo se puede abrir. No es difícil, de verdad.
5) Me temo que, en algunos casos, es necesario espabilarse, estamos en la universidad, no en el instituto. Espero que no aparezca ningún despistado por la clase la semana que viene, por ejemplo.
martes, 27 de octubre de 2009
Lecturas y caso
Quería informaros de dos cuestiones:
1) Acabo de incorporar a mi web la lectura que faltaba (la tercera). Aprovecho para recordaros que este viernes presentamos la segunda lectura al final de la clase, y que la contraseña es la de siempre: la 2009.
2) También he incorporado, debajo de las lecturas, el estudio de caso a realizar en grupo para el día 13 de noviembre. En dicho archivo PDF podéis encontrar las instrucciones de realización del mismo, que yo describiré no obstante en clase este mismo viernes.
1) Acabo de incorporar a mi web la lectura que faltaba (la tercera). Aprovecho para recordaros que este viernes presentamos la segunda lectura al final de la clase, y que la contraseña es la de siempre: la 2009.
2) También he incorporado, debajo de las lecturas, el estudio de caso a realizar en grupo para el día 13 de noviembre. En dicho archivo PDF podéis encontrar las instrucciones de realización del mismo, que yo describiré no obstante en clase este mismo viernes.
sábado, 24 de octubre de 2009
Sobre las prácticas individuales
Quisiera informar de una serie de cuestiones relacionadas con las prácticas individuales:
Las lecturas. La semana pasada me entregásteis la primera lectura y dos alumnos presentaron la suya. Os recuerdo una serie de cuestiones importantes que comenté en clase y que están relacionadas con los trabajos que he recibido:
1. Las lecturas se deben entregar en la fecha señalada en el calendario de prácticas de la clase (cada lectura en la sesión indicada), y sólo se admitirán con un leve retraso siempre que la causa esté justificada y se haya contactado al profesor con antelación o, si se trata de un problema inesperado, a la mayor brevedad posible.
2. En esta ocasión he devuelto las lecturas con correcciones pero es probable que no tenga tanto tiempo la próxima ocasión. Os lo comento porque esto implica que las corregiré más tarde y sin poder devolverlas como en esta ocasión, salvo que, a título individual, alguno de vosotros me lo solicitéis. No obstante, creo que he sido claro con lo que espero: buena redacción, comentario crítico, y todo ello bien presentado en Word. También espero originalidad, lo que significa que la próxima que detecte materiales copiados de Wikipedia, Rincón del Vago o similares, calificaré la práctica con un cero.
3. Los alumnos que no me hayan entregado a tiempo la lectura recibirán una penalización en su nota final, y no se la corregiré. No obstante, esta penalización será menor si incluyen el trabajo de la lectura en su portafolio a final de curso.
4. Os recuerdo que las prácticas de carácter individual suponen un 20% de la calificación individual, y os informo de que la lectura para el próximo viernes (sobre las Teorías X e Y de Douglas McGregor) ya se encuentra disponible en mi página web. La contraseña es 2009.
El análisis de la noticia. El viernes día 23 se ha realizado una práctica en clase, consistente en el análisis de una noticia (una entrevista que el psicólogo David Caruso en El País). Se trata de una práctica individual ya programada de antemano, con lo que, supuestamente y teniendo en cuenta que la asistencia se supone obligatoria, todo el mundo debería haberla realizado. Algunas personas me lo comunicaron con antelación o me la pidieron al final de la clase con lo que les he permitido la entrega la semana que viene (no más tarde). Las personas que no hayan entregado la lectura recibirán una penalización en su nota final. No obstante, esta penalización será menor si incluyen el trabajo de la noticia en su portafolio a final de curso, para lo cual pueden solicitarme que les entregue una copia de la misma.
Las lecturas. La semana pasada me entregásteis la primera lectura y dos alumnos presentaron la suya. Os recuerdo una serie de cuestiones importantes que comenté en clase y que están relacionadas con los trabajos que he recibido:
1. Las lecturas se deben entregar en la fecha señalada en el calendario de prácticas de la clase (cada lectura en la sesión indicada), y sólo se admitirán con un leve retraso siempre que la causa esté justificada y se haya contactado al profesor con antelación o, si se trata de un problema inesperado, a la mayor brevedad posible.
2. En esta ocasión he devuelto las lecturas con correcciones pero es probable que no tenga tanto tiempo la próxima ocasión. Os lo comento porque esto implica que las corregiré más tarde y sin poder devolverlas como en esta ocasión, salvo que, a título individual, alguno de vosotros me lo solicitéis. No obstante, creo que he sido claro con lo que espero: buena redacción, comentario crítico, y todo ello bien presentado en Word. También espero originalidad, lo que significa que la próxima que detecte materiales copiados de Wikipedia, Rincón del Vago o similares, calificaré la práctica con un cero.
3. Los alumnos que no me hayan entregado a tiempo la lectura recibirán una penalización en su nota final, y no se la corregiré. No obstante, esta penalización será menor si incluyen el trabajo de la lectura en su portafolio a final de curso.
4. Os recuerdo que las prácticas de carácter individual suponen un 20% de la calificación individual, y os informo de que la lectura para el próximo viernes (sobre las Teorías X e Y de Douglas McGregor) ya se encuentra disponible en mi página web. La contraseña es 2009.
El análisis de la noticia. El viernes día 23 se ha realizado una práctica en clase, consistente en el análisis de una noticia (una entrevista que el psicólogo David Caruso en El País). Se trata de una práctica individual ya programada de antemano, con lo que, supuestamente y teniendo en cuenta que la asistencia se supone obligatoria, todo el mundo debería haberla realizado. Algunas personas me lo comunicaron con antelación o me la pidieron al final de la clase con lo que les he permitido la entrega la semana que viene (no más tarde). Las personas que no hayan entregado la lectura recibirán una penalización en su nota final. No obstante, esta penalización será menor si incluyen el trabajo de la noticia en su portafolio a final de curso, para lo cual pueden solicitarme que les entregue una copia de la misma.
jueves, 8 de octubre de 2009
Lecturas individuales: qué hay que hacer
Las lecturas son parte de las prácticas, y se realizan a nivel individual. Lo que yo voy a pedir es lo siguiente:
1. Hay cuatro lecturas, y el objetivo nº 1 que me marco es que todo el mundo se las lea. Para ello, exigiré un comentario crítico sobre cada uno de los textos.
2. ¿Qué es un comentario crítico? Una combinación entre resumen del texto y opinión subjetiva, pero con algún fundamento (no decir "a mí me ha gustado mucho", etc.).
3. Extensión solicitada: no más de dos páginas (dos caras de un folio). Se agradece la realización en formato Word.
4. Dinámica de presentación de las lecturas: en primer lugar, hay que traerla hecha a clase en la sesión que corresponda. En dicha sesión, yo sacaré a dos personas al azar para que expongan en clase sus comentarios. Tras dicha exposición, solicitaré que todos los alumnos me la entreguéis al final de la sesión, de forma que yo pueda leerla y proporcionaros algún tipo de respuesta.
5. La primera lectura, ya disponible en mi página web en Word (he eliminado la versión encriptada), se expondrá el viernes día 16 de octubre.
1. Hay cuatro lecturas, y el objetivo nº 1 que me marco es que todo el mundo se las lea. Para ello, exigiré un comentario crítico sobre cada uno de los textos.
2. ¿Qué es un comentario crítico? Una combinación entre resumen del texto y opinión subjetiva, pero con algún fundamento (no decir "a mí me ha gustado mucho", etc.).
3. Extensión solicitada: no más de dos páginas (dos caras de un folio). Se agradece la realización en formato Word.
4. Dinámica de presentación de las lecturas: en primer lugar, hay que traerla hecha a clase en la sesión que corresponda. En dicha sesión, yo sacaré a dos personas al azar para que expongan en clase sus comentarios. Tras dicha exposición, solicitaré que todos los alumnos me la entreguéis al final de la sesión, de forma que yo pueda leerla y proporcionaros algún tipo de respuesta.
5. La primera lectura, ya disponible en mi página web en Word (he eliminado la versión encriptada), se expondrá el viernes día 16 de octubre.
martes, 6 de octubre de 2009
Actualización de información
Simplemente quería actualizar la siguiente información:
1. Ya tenéis disponible en mi página web tanto el calendario de prácticas en versión Excel (ya lo había incluido en este blog) como la primera de las lecturas ("Los precursores", de George Ritzer), escaneada de forma que no suponga costes de reprografía para vosotros. Al final he tenido que sustituir la versión Word inicial por otra comprimida con el programa WinRar (os lo podéis descargar de muchas páginas web). Cuando lo vayáis a descargar os pedirá una contraseña que os incluyo en los comentarios a esta entrada.
2. El día 8 es probable que tenga obras en mi despacho (¡qué oportuno!), de forma que quizá las tutorías programadas las tengamos que celebrar en el aula de clase.
1. Ya tenéis disponible en mi página web tanto el calendario de prácticas en versión Excel (ya lo había incluido en este blog) como la primera de las lecturas ("Los precursores", de George Ritzer), escaneada de forma que no suponga costes de reprografía para vosotros. Al final he tenido que sustituir la versión Word inicial por otra comprimida con el programa WinRar (os lo podéis descargar de muchas páginas web). Cuando lo vayáis a descargar os pedirá una contraseña que os incluyo en los comentarios a esta entrada.
2. El día 8 es probable que tenga obras en mi despacho (¡qué oportuno!), de forma que quizá las tutorías programadas las tengamos que celebrar en el aula de clase.
domingo, 4 de octubre de 2009
Lecturas individuales
A lo largo de esta semana subiré, en mi página web personal, los archivos escaneados con las lecturas a realizar durante el curso, y cuyos títulos tenéis disponibles en la guía de las prácticas. Os recuerdo asimismo que se trata de un trabajo individual.
martes, 13 de enero de 2009
Entrega de las prácticas
Quisiera recordar a todos los alumnos que la fecha límite de entrega de las prácticas es el día 16 de enero. No corregiré lecturas recibidas con posterioridad a esa fecha. Os recuerdo que:
1. Lecturas: acepto comentarios de las lecturas tanto escritos a mano como enviados por correo electrónico en formatos Word o PDF. Si a alguien no le diese tiempo a entregarme todas que al menos intente entregarme algunas, pues las calificaré. Fecha límite: 16 de enero, hasta las 23:59 horas.
2. En cuanto a los trabajos en grupo, como os he comentado el día 16 recogeré las versiones en papel y encuadernadas de los mismos. Por favor ¡que nadie se olvide de tener una copia preparada para ese día!
Si antes del día 16 alguien quiere entregarme alguna lectura y no me encontrase en mi despacho, os recuerdo que en el módulo V, despacho 302 se encuentra la secretaría del Departamento de Sociología. Yo dispongo allí de un buzón de correo en el que podéis dejarme dichas lecturas.
1. Lecturas: acepto comentarios de las lecturas tanto escritos a mano como enviados por correo electrónico en formatos Word o PDF. Si a alguien no le diese tiempo a entregarme todas que al menos intente entregarme algunas, pues las calificaré. Fecha límite: 16 de enero, hasta las 23:59 horas.
2. En cuanto a los trabajos en grupo, como os he comentado el día 16 recogeré las versiones en papel y encuadernadas de los mismos. Por favor ¡que nadie se olvide de tener una copia preparada para ese día!
Si antes del día 16 alguien quiere entregarme alguna lectura y no me encontrase en mi despacho, os recuerdo que en el módulo V, despacho 302 se encuentra la secretaría del Departamento de Sociología. Yo dispongo allí de un buzón de correo en el que podéis dejarme dichas lecturas.
martes, 16 de diciembre de 2008
Práctica - lecturas
Quería hacer un comentario sobre las lecturas. Debido al poco tiempo que queda para concluir con la asignatura y la proximidad de las Fiestas, he decidido que las lecturas de los temas 10 y 11 no sean necesarias para la superación de esta parte de las prácticas. Esto es, que no hace falta hacer el comentario de las mismas.
Asimismo quería recordaros a muchos de vosotros que no he recibido, por vuestra parte, dichos comentarios sobre las lecturas. Por favor, entregádmelas como muy tarde el día 16 de enero, no aceptaré prácticas presentadas en días posteriores. Os recuerdo que suponen un 25% de la calificación final.
Asimismo quería recordaros a muchos de vosotros que no he recibido, por vuestra parte, dichos comentarios sobre las lecturas. Por favor, entregádmelas como muy tarde el día 16 de enero, no aceptaré prácticas presentadas en días posteriores. Os recuerdo que suponen un 25% de la calificación final.
miércoles, 29 de octubre de 2008
Prácticas (II): comentarios sobre lecturas
Las lecturas conforman el segundo bloque de prácticas y son trabajos individuales que deberán presentarse en forma de comentario crítico (de unas dos páginas de extensión mínima) sobre los siguientes textos, todos ellos vinculados al temario. Se recomienda al alumno encarecidamente que se organice e intente entregar los comentarios críticos de las lecturas dos semanas después de la impartición del tema correspondiente, a fin de evitar retrasos. El índice de lecturas es el siguiente:
Tema 2: Industrialización: Elementos clave, factores, cambios sociales y rasgos.
Lectura: Charles Perrow, “Una sociedad de organizaciones”, Revista Española de Investigaciones Sociológicas, núm. 59, pp. 19-55, 1992 (fragmentos).
Tema 3: Empresa y racionalidad en la teoría sociológica clásica
Lectura: George Ritzer (coord.), “Los precursores”, capítulo 2 de Los Tentáculos de la McDonaldización, Madrid, Editorial Popular, 2007, pp. 44-51
Tema 4: La Organización Científica del Trabajo
Lectura: George Ritzer (coord.), “McTrabajos”, capítulo 11 de Los Tentáculos de la McDonaldización, Madrid, Editorial Popular, 2007, 186-197.
Tema 5: La Escuela de las Relaciones Humanas
Lectura: Douglas McGregor, “La teoría X: el punto de vista tradicional sobre la dirección y el control”, en El aspecto humano de las empresas, Mexico, Editorial Diana, 1969, pp. 43-53.
Tema 6: Teorías sociológicas sobre la organización
Lectura: Henry Mintzberg, “La esencia de la estructura”, en La estructuración de las organizaciones, Barcelona, Ariel, 1988, pp. 25-33.
Tema 8: La reorganización postfordista: toyotismo y calidad
Lectura: Richard Sennet, “A la deriva”, en La corrosión del carácter, Barcelona, Anagrama, 2000, pp. 13-31.
Tema 9: Globalización económica y la sociedad de la información
Lectura: Antonio Santos Ortega y María Poveda Rosa, “1973-2000: de la crisis del fordismo al nuevo modelo de acumulación del capitalismo global”, en Trabajo, empleo y cambio social, Valencia, TIRANT LO BLANCH, 2001, pp. 220-247.
Tema 10: La nueva empresa fluida y los nuevos estilos de dirección
Lectura: Daniel Goleman, “Las competencias de los trabajadores ‘estrella’”, capítulo 2 de La práctica de la inteligencia emocional, Barcelona, Kairós, pp. 33-52.
Tema 11: Liderazgo y cultura de empresa
Lectura: John J. Macionis y Kenneth Plummer, “Cultura”, en Sociología, Madrid, Prentice-Hall, 2007, pp. 107-129 (fragmentos).
Los temas 1 y 7 no incluyen lecturas. Se recomienda al alumno que compruebe y repase que tiene todas las lecturas. Dado que pueden existir problemas de calendario, se exigirán las lecturas de los temas que sean impartidos antes del período de vacaciones navideñas. La fecha límite de entrega de las prácticas será el 16 de enero de 2009. No se aceptará la entrega de ningún tipo de prácticas ni trabajos adicionales después de esa fecha.
Tema 2: Industrialización: Elementos clave, factores, cambios sociales y rasgos.
Lectura: Charles Perrow, “Una sociedad de organizaciones”, Revista Española de Investigaciones Sociológicas, núm. 59, pp. 19-55, 1992 (fragmentos).
Tema 3: Empresa y racionalidad en la teoría sociológica clásica
Lectura: George Ritzer (coord.), “Los precursores”, capítulo 2 de Los Tentáculos de la McDonaldización, Madrid, Editorial Popular, 2007, pp. 44-51
Tema 4: La Organización Científica del Trabajo
Lectura: George Ritzer (coord.), “McTrabajos”, capítulo 11 de Los Tentáculos de la McDonaldización, Madrid, Editorial Popular, 2007, 186-197.
Tema 5: La Escuela de las Relaciones Humanas
Lectura: Douglas McGregor, “La teoría X: el punto de vista tradicional sobre la dirección y el control”, en El aspecto humano de las empresas, Mexico, Editorial Diana, 1969, pp. 43-53.
Tema 6: Teorías sociológicas sobre la organización
Lectura: Henry Mintzberg, “La esencia de la estructura”, en La estructuración de las organizaciones, Barcelona, Ariel, 1988, pp. 25-33.
Tema 8: La reorganización postfordista: toyotismo y calidad
Lectura: Richard Sennet, “A la deriva”, en La corrosión del carácter, Barcelona, Anagrama, 2000, pp. 13-31.
Tema 9: Globalización económica y la sociedad de la información
Lectura: Antonio Santos Ortega y María Poveda Rosa, “1973-2000: de la crisis del fordismo al nuevo modelo de acumulación del capitalismo global”, en Trabajo, empleo y cambio social, Valencia, TIRANT LO BLANCH, 2001, pp. 220-247.
Tema 10: La nueva empresa fluida y los nuevos estilos de dirección
Lectura: Daniel Goleman, “Las competencias de los trabajadores ‘estrella’”, capítulo 2 de La práctica de la inteligencia emocional, Barcelona, Kairós, pp. 33-52.
Tema 11: Liderazgo y cultura de empresa
Lectura: John J. Macionis y Kenneth Plummer, “Cultura”, en Sociología, Madrid, Prentice-Hall, 2007, pp. 107-129 (fragmentos).
Los temas 1 y 7 no incluyen lecturas. Se recomienda al alumno que compruebe y repase que tiene todas las lecturas. Dado que pueden existir problemas de calendario, se exigirán las lecturas de los temas que sean impartidos antes del período de vacaciones navideñas. La fecha límite de entrega de las prácticas será el 16 de enero de 2009. No se aceptará la entrega de ningún tipo de prácticas ni trabajos adicionales después de esa fecha.
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