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viernes, 18 de noviembre de 2011
Caso para sociología de la empresa- práctica diciembre
Como sabéis, una de las actividades prácticas en grupo que se evalúan, además del trabajo de investigación, es la realización de un estudio de caso. En mi web tenéis disponible el archivo con todas las instrucciones (incluyendo el papel que debe asumir cada uno de los grupos). Os recuerdo que la exposición tendrá lugar en la hora complementaria correspondiente a los días 15 y 16 de diciembre. Recordad que será necesario elegir un portavoz para cada uno de vuestros grupos de cara a exponer la estrategia. Ese día además deberéis entregarme, al final de la clase, un documento de al menos dos páginas que recoja tanto vuestra estrategia como las respuestas a las preguntas que se formulan.
Clases 17.11.11 y 18.11.11
La clase de esta semana han servido para continuar con el tema 7. Los temas que se han tratado han sido los siguientes:
a) Se ha definido el concepto de ciudadanía laboral y su relación con el Estado del Bienestar.
b) Se ha descrito el Pacto Keynesiano cuando las relaciones laborales son finalmente reconocidas.
c) Se han indicado los actores sociales (sindicatos y patronal) que participan en ellas y cómo se construye loa negociación colectiva a varios niveles: nacional, sectorial y a nivel de empresa.
d) Se ha señalado cómo los cambios relacionados con la reorganización postfordista y la globalización generan un nuevo escenario de mayor competencia en el mundo: la solución de los gobiernos liberales es la de desregular las relaciones laborales para favorecer esa mayor competitividad.
e) Se ha hecho referencia al sistema de relaciones laborales y qué componentes tiene.
f) Nos hemos centrado en el caso español, para lo que he hablado de la ausencia de relaciones laborales reales durante el franquismo y de cómo la transición a la democracia se ve marcada por un paro elevado que ha sido nuestro gran problema.
g) He mencionado los Pactos de la Moncloa como paso previo a la aprobación del Estatuto de los Trabajadores.
h) He descrito las reformas laborales más importantes: el Acuerdo Económico y Social de 1984 (que aprueba los contratos temporales), la reforma de 1994 (la de las empresas de trabajo temporal o el contrato en prácticas), las reformas del gobierno del PP (más enfocadas a la reducción de los costes del despido) o las del último gobierno del PSOE (la del 2006, que trata de poner fin al encadenamiento de los contratos temporales, y las de 2010 y 2011, que reducen los costes de despido, plantean el "descuelgue" de los convenios y facilitan de nuevo el encadenamiento de los contratos temporales).
Los apuntes son más que suficientes para preparar la clase: no obstante, si alguien quiere profundizar sobre esta materia, puede consultar los capítulos 12, 13 y 14 del texto de Holm-Deltev Köhler y Antonio Martín Artiles, Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales, Madrid, Delta, 2005 y, si busca datos, la página web del INE www.ine.es
a) Se ha definido el concepto de ciudadanía laboral y su relación con el Estado del Bienestar.
b) Se ha descrito el Pacto Keynesiano cuando las relaciones laborales son finalmente reconocidas.
c) Se han indicado los actores sociales (sindicatos y patronal) que participan en ellas y cómo se construye loa negociación colectiva a varios niveles: nacional, sectorial y a nivel de empresa.
d) Se ha señalado cómo los cambios relacionados con la reorganización postfordista y la globalización generan un nuevo escenario de mayor competencia en el mundo: la solución de los gobiernos liberales es la de desregular las relaciones laborales para favorecer esa mayor competitividad.
e) Se ha hecho referencia al sistema de relaciones laborales y qué componentes tiene.
f) Nos hemos centrado en el caso español, para lo que he hablado de la ausencia de relaciones laborales reales durante el franquismo y de cómo la transición a la democracia se ve marcada por un paro elevado que ha sido nuestro gran problema.
g) He mencionado los Pactos de la Moncloa como paso previo a la aprobación del Estatuto de los Trabajadores.
h) He descrito las reformas laborales más importantes: el Acuerdo Económico y Social de 1984 (que aprueba los contratos temporales), la reforma de 1994 (la de las empresas de trabajo temporal o el contrato en prácticas), las reformas del gobierno del PP (más enfocadas a la reducción de los costes del despido) o las del último gobierno del PSOE (la del 2006, que trata de poner fin al encadenamiento de los contratos temporales, y las de 2010 y 2011, que reducen los costes de despido, plantean el "descuelgue" de los convenios y facilitan de nuevo el encadenamiento de los contratos temporales).
Los apuntes son más que suficientes para preparar la clase: no obstante, si alguien quiere profundizar sobre esta materia, puede consultar los capítulos 12, 13 y 14 del texto de Holm-Deltev Köhler y Antonio Martín Artiles, Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales, Madrid, Delta, 2005 y, si busca datos, la página web del INE www.ine.es
viernes, 19 de noviembre de 2010
Clase 19.11.10
La clase de hoy ha estado consagrada a una reconstrucción histórica de las relaciones laborales en España desde el franquismo hasta nuestros días:
1) He hablado de ausencia de relaciones laborales reales durante el franquismo y de cómo la transición a la democracia se ve marcada por un paro elevado que ha sido nuestro gran problema.
2) He mencionado los Pactos de la Moncloa como paso previo a la aprobación del Estatuto de los Trabajadores.
3) He descrito las reformas laborales más importantes: el Acuerdo Económico y Social de 1984 (que aprueba los contratos temporales), la reforma de 1994 (la del "contrato basura", las empresas de trabajo temporal o las nuevas causas de despido), el Acuerdo para la Estabilidad del Empleo y la Negociación Colectiva de 1997 (que introduce el contrato indefinido con 33 días para jóvenes), la reforma de 2006 (que trata de frenar el encadenamiento de los contratos temporales obligando a hacer fijos, a cambio de mejorar las bonificaciones a la contratación) y, finalmente, la reforma recién aprobada en septiembre de 2010 (que generaliza los 33 días de indemnización por despido, establece como causa objetiva de despido la entrada en pérdidas y permite los descuelgues del convenio por parte de empresas previo acuerdo de empresas y trabajadores).
4) He dado unos datos recientes sobre la situación del empleo en España.
Los apuntes son más que suficientes para preparar la clase: no obstante, si alguien quiere profundizar sobre esta materia, puede consultar los capítulos 12, 13 y 14 del texto de Holm-Deltev Köhler y Antonio Martín Artiles, Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales, Madrid, Delta, 2005 y, si busca datos, la página web del INE www.ine.es
1) He hablado de ausencia de relaciones laborales reales durante el franquismo y de cómo la transición a la democracia se ve marcada por un paro elevado que ha sido nuestro gran problema.
2) He mencionado los Pactos de la Moncloa como paso previo a la aprobación del Estatuto de los Trabajadores.
3) He descrito las reformas laborales más importantes: el Acuerdo Económico y Social de 1984 (que aprueba los contratos temporales), la reforma de 1994 (la del "contrato basura", las empresas de trabajo temporal o las nuevas causas de despido), el Acuerdo para la Estabilidad del Empleo y la Negociación Colectiva de 1997 (que introduce el contrato indefinido con 33 días para jóvenes), la reforma de 2006 (que trata de frenar el encadenamiento de los contratos temporales obligando a hacer fijos, a cambio de mejorar las bonificaciones a la contratación) y, finalmente, la reforma recién aprobada en septiembre de 2010 (que generaliza los 33 días de indemnización por despido, establece como causa objetiva de despido la entrada en pérdidas y permite los descuelgues del convenio por parte de empresas previo acuerdo de empresas y trabajadores).
4) He dado unos datos recientes sobre la situación del empleo en España.
Los apuntes son más que suficientes para preparar la clase: no obstante, si alguien quiere profundizar sobre esta materia, puede consultar los capítulos 12, 13 y 14 del texto de Holm-Deltev Köhler y Antonio Martín Artiles, Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales, Madrid, Delta, 2005 y, si busca datos, la página web del INE www.ine.es
jueves, 18 de noviembre de 2010
Clase 18.11.10
La clase de hoy ha servido para continuar con el tema 7 "Las relaciones laborales en la empresa". Los temas que se han tratado han sido los siguientes:
a) Se ha definido lo que son las relaciones laborales y se ha hecho referencia a su origen histórico (la lucha obrera por regular el mercado de trabajo).
b) Se ha especificado que es con el Pacto Keynesiano cuando las relaciones laborales son finalmente reconocidas.
c) Se han indicado los actores sociales (sindicatos y patronal) que participan en ellas y cómo se construye loa negociación colectiva a varios niveles: nacional, sectorial y a nivel de empresa.
d) Se ha señalado cómo los cambios relacionados con la reorganización postfordista y la globalización generan un nuevo escenario de mayor competencia en el mundo: la solución de los gobiernos liberales es la de desregular las relaciones laborales para favorecer esa mayor competitividad.
Los apuntes son más que suficientes para preparar la clase: no obstante, si alguien quiere profundizar sobre esta materia, puede consultar los capítulos 12, 13 y 14 del texto de Holm-Deltev Köhler y Antonio Martín Artiles, Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales, Madrid, Delta, 2005.
a) Se ha definido lo que son las relaciones laborales y se ha hecho referencia a su origen histórico (la lucha obrera por regular el mercado de trabajo).
b) Se ha especificado que es con el Pacto Keynesiano cuando las relaciones laborales son finalmente reconocidas.
c) Se han indicado los actores sociales (sindicatos y patronal) que participan en ellas y cómo se construye loa negociación colectiva a varios niveles: nacional, sectorial y a nivel de empresa.
d) Se ha señalado cómo los cambios relacionados con la reorganización postfordista y la globalización generan un nuevo escenario de mayor competencia en el mundo: la solución de los gobiernos liberales es la de desregular las relaciones laborales para favorecer esa mayor competitividad.
Los apuntes son más que suficientes para preparar la clase: no obstante, si alguien quiere profundizar sobre esta materia, puede consultar los capítulos 12, 13 y 14 del texto de Holm-Deltev Köhler y Antonio Martín Artiles, Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales, Madrid, Delta, 2005.
viernes, 30 de octubre de 2009
Clase 30.10.09
La clase de hoy ha estado dedicada a desarrollar el tema 7, titulado "Relaciones industriales, consumo, trabajo, ciudadanía", que trata de ofrecer otra perspectiva, algo más positiva, de lo que ha significado la racionalización burocrática, que no sólo ha servido para aumentar la producción, sino también para organizar la redistribución de la renta en las sociedades industriales.
Como hemos podido ver en clase, tras la II Guerra Mundial se instaura el Pacto Social Keynesiano (entre empresarios, trabajadores y el Estado) con el fin de realizar una redistribución de la riqueza que sirva para evitar posteriores crisis económicas, guerras y la agudización de la lucha de clases. Uno de los resultados de este Pacto es, entre otros, la puesta en marcha del Estado del Bienestar, del que hemos visto cuatro tipos diferentes (socialdemócrata, corporatista, liberal y mediterráneo). Otra consecuencia es la de la institucionalización de las relaciones laborales en forma de negociación de carácter colectivo.
Este tema puede prepararse con el siguiente material:
- Macionis y Plummer, "Sociología", pp. 263-265.
En el mismo texto, y para ilustraros en las relaciones laborales españolas, os recomiendo la lectura de las páginas 392-393.
Como hemos podido ver en clase, tras la II Guerra Mundial se instaura el Pacto Social Keynesiano (entre empresarios, trabajadores y el Estado) con el fin de realizar una redistribución de la riqueza que sirva para evitar posteriores crisis económicas, guerras y la agudización de la lucha de clases. Uno de los resultados de este Pacto es, entre otros, la puesta en marcha del Estado del Bienestar, del que hemos visto cuatro tipos diferentes (socialdemócrata, corporatista, liberal y mediterráneo). Otra consecuencia es la de la institucionalización de las relaciones laborales en forma de negociación de carácter colectivo.
Este tema puede prepararse con el siguiente material:
- Macionis y Plummer, "Sociología", pp. 263-265.
En el mismo texto, y para ilustraros en las relaciones laborales españolas, os recomiendo la lectura de las páginas 392-393.
viernes, 21 de noviembre de 2008
Comentarios al tema 7
El tema 7 se titula "Relaciones industriales: trabajo, consumo y ciudadanía" y está organizado de la siguiente forma:
El pacto keynesiano y el sistema de relaciones laborales. El estatuto del trabajo y la ciudadanía social. El consumo de masas y la fragmentación de los mercados.
Este tema tiene un carácter histórico y trata de describir los cambios que se han producido ante la consolidación del fordismo y el pacto keynesiano (con la emergencia de un sistema de relacioens laborales y el desarrollo de una ciudadanía social construida sobre el estatuto del trabajo). Asimismo, se hace referencia a la influencia que va a tener la creciente fragmentación de los gustos de los consumidores en la crisis del sistema, entre otros motivos.
El tema se puede preparar con materiales diversos de los libros recomendados, aunque no estaría tampoco mal que el alumno consultase textos como "Trabajo y ciudadanía", de Luis Enrique Alonso (1999).
El pacto keynesiano y el sistema de relaciones laborales. El estatuto del trabajo y la ciudadanía social. El consumo de masas y la fragmentación de los mercados.
Este tema tiene un carácter histórico y trata de describir los cambios que se han producido ante la consolidación del fordismo y el pacto keynesiano (con la emergencia de un sistema de relacioens laborales y el desarrollo de una ciudadanía social construida sobre el estatuto del trabajo). Asimismo, se hace referencia a la influencia que va a tener la creciente fragmentación de los gustos de los consumidores en la crisis del sistema, entre otros motivos.
El tema se puede preparar con materiales diversos de los libros recomendados, aunque no estaría tampoco mal que el alumno consultase textos como "Trabajo y ciudadanía", de Luis Enrique Alonso (1999).
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