Como he indicado en la clase de hoy, la semana que viene comenzarán las exposiciones de los trabajos en grupo. Además de realizar las exposiciones en las horas de clase normales, deberéis entregarme una copia en papel de vuestro trabajo en grupo (el mismo día de la presentación). El calendario de exposiciones será el siguiente:
Día 24 de noviembre: grupos de trabajo 1 y 2.
Día 25 de noviembre: grupos de trabajo 3 y 4.
Día 1 de diciembre: grupos de trabajo 5 y 6.
Día 2 de diciembre: grupos de trabajo 7 y 8.
la duración de cada presentación debería ser de unos 15 minutos. Recomiendo la asistencia a las exposiciones, pues algunos puntos del material que vuestros compañeros nos van a contar en clase se incluirán en el examen como preguntas de test.
viernes, 18 de noviembre de 2011
Día 9 de diciembre
El día 9 de diciembre viernes tenemos clase de Sociología de la Empresa. Me gustaría que los delegados/-as de los grupos 112 y 113 me comunicasen si ese día los alumnos de ambos grupos piensan acudir con normalidad a la clase o si, por el contrario, esta se va a cancelar, con el fin de organizar mi agenda. La semana que viene os preguntaré por la decisión adoptada, así que os recomiendo que lo empecéis a debatir cuanto antes.
Clases 17.11.11 y 18.11.11
La clase de esta semana han servido para continuar con el tema 7. Los temas que se han tratado han sido los siguientes:
a) Se ha definido el concepto de ciudadanía laboral y su relación con el Estado del Bienestar.
b) Se ha descrito el Pacto Keynesiano cuando las relaciones laborales son finalmente reconocidas.
c) Se han indicado los actores sociales (sindicatos y patronal) que participan en ellas y cómo se construye loa negociación colectiva a varios niveles: nacional, sectorial y a nivel de empresa.
d) Se ha señalado cómo los cambios relacionados con la reorganización postfordista y la globalización generan un nuevo escenario de mayor competencia en el mundo: la solución de los gobiernos liberales es la de desregular las relaciones laborales para favorecer esa mayor competitividad.
e) Se ha hecho referencia al sistema de relaciones laborales y qué componentes tiene.
f) Nos hemos centrado en el caso español, para lo que he hablado de la ausencia de relaciones laborales reales durante el franquismo y de cómo la transición a la democracia se ve marcada por un paro elevado que ha sido nuestro gran problema.
g) He mencionado los Pactos de la Moncloa como paso previo a la aprobación del Estatuto de los Trabajadores.
h) He descrito las reformas laborales más importantes: el Acuerdo Económico y Social de 1984 (que aprueba los contratos temporales), la reforma de 1994 (la de las empresas de trabajo temporal o el contrato en prácticas), las reformas del gobierno del PP (más enfocadas a la reducción de los costes del despido) o las del último gobierno del PSOE (la del 2006, que trata de poner fin al encadenamiento de los contratos temporales, y las de 2010 y 2011, que reducen los costes de despido, plantean el "descuelgue" de los convenios y facilitan de nuevo el encadenamiento de los contratos temporales).
Los apuntes son más que suficientes para preparar la clase: no obstante, si alguien quiere profundizar sobre esta materia, puede consultar los capítulos 12, 13 y 14 del texto de Holm-Deltev Köhler y Antonio Martín Artiles, Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales, Madrid, Delta, 2005 y, si busca datos, la página web del INE www.ine.es
a) Se ha definido el concepto de ciudadanía laboral y su relación con el Estado del Bienestar.
b) Se ha descrito el Pacto Keynesiano cuando las relaciones laborales son finalmente reconocidas.
c) Se han indicado los actores sociales (sindicatos y patronal) que participan en ellas y cómo se construye loa negociación colectiva a varios niveles: nacional, sectorial y a nivel de empresa.
d) Se ha señalado cómo los cambios relacionados con la reorganización postfordista y la globalización generan un nuevo escenario de mayor competencia en el mundo: la solución de los gobiernos liberales es la de desregular las relaciones laborales para favorecer esa mayor competitividad.
e) Se ha hecho referencia al sistema de relaciones laborales y qué componentes tiene.
f) Nos hemos centrado en el caso español, para lo que he hablado de la ausencia de relaciones laborales reales durante el franquismo y de cómo la transición a la democracia se ve marcada por un paro elevado que ha sido nuestro gran problema.
g) He mencionado los Pactos de la Moncloa como paso previo a la aprobación del Estatuto de los Trabajadores.
h) He descrito las reformas laborales más importantes: el Acuerdo Económico y Social de 1984 (que aprueba los contratos temporales), la reforma de 1994 (la de las empresas de trabajo temporal o el contrato en prácticas), las reformas del gobierno del PP (más enfocadas a la reducción de los costes del despido) o las del último gobierno del PSOE (la del 2006, que trata de poner fin al encadenamiento de los contratos temporales, y las de 2010 y 2011, que reducen los costes de despido, plantean el "descuelgue" de los convenios y facilitan de nuevo el encadenamiento de los contratos temporales).
Los apuntes son más que suficientes para preparar la clase: no obstante, si alguien quiere profundizar sobre esta materia, puede consultar los capítulos 12, 13 y 14 del texto de Holm-Deltev Köhler y Antonio Martín Artiles, Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales, Madrid, Delta, 2005 y, si busca datos, la página web del INE www.ine.es
lunes, 14 de noviembre de 2011
Grupos de trabajo 112 - notificación grupos 3 y 8
Simplemente quería informar a los grupos de trabajo 3 y 8 del grupo 112 de su definitiva composición:
Grupo 3:
CARRACEDO GARCIA, Pablo
CARRANCEJA ARANDA, Laura
CARRASCO CARMONA, Marcos
CARRETERO ALONSO, Alejandro
CASADO AGUINAGA, Almudena
GORGE AGUIRRE, Beltran
Grupo 8:
DIAZ IBAÑEZ, Guillermo
DIAZ MOLINA, Borja
DIAZ RUIZ, Salvador
DIAZ TORTUERO, Patricia
DIAZ DEL RIO NUÑEZ DE PRADO, Fatima Maria
TRIANA CASTILLO, Orlando Arturo
Se ruega a Beltrán Gorge Aguirre que se incorpore inmediatamente al grupo 3.
Grupo 3:
CARRACEDO GARCIA, Pablo
CARRANCEJA ARANDA, Laura
CARRASCO CARMONA, Marcos
CARRETERO ALONSO, Alejandro
CASADO AGUINAGA, Almudena
GORGE AGUIRRE, Beltran
Grupo 8:
DIAZ IBAÑEZ, Guillermo
DIAZ MOLINA, Borja
DIAZ RUIZ, Salvador
DIAZ TORTUERO, Patricia
DIAZ DEL RIO NUÑEZ DE PRADO, Fatima Maria
TRIANA CASTILLO, Orlando Arturo
Se ruega a Beltrán Gorge Aguirre que se incorpore inmediatamente al grupo 3.
viernes, 11 de noviembre de 2011
Clases del 10.11.11 y 11.11.11
A lo largo de las sesiones de esta semana, he concluido con el tema 6 de la asignatura, titulado "La reorganización postfordista: toyotismo y calidad", y comenzado con el tema 7, "Las relaciones laborales en la empresa: del Estado del Bienestar a la sociedad de la información". Los temas que se han tratado en relación al tema 6, a lo largo de estas dos sesiones, han sido los siguientes:
1) Hemos mencionado en primer lugar la importancia que las ideologías neoliberales han alcanzado desde finales de los setenta hasta la actualidad. Lo importante en estepunto es comprender que el modelo fordista entra en declive y una nueva cosmovisión en la que el mercado pasa a convertirse en el centro de todo pasa a imponerse en la mayoría de las sociedades occidentales.
2) También nos hemos referido al fenómeno de la globalización económica. Para ello, se ha suministrado una definición de la misma y una serie de características de la misma.
3) Finalmente, se ha intentado describir la teoría de la estructuración de las organizaciones de Henry Mintzberg, en la que este autor trata de analizar la estructura de las organizaciones empresariales actuales, prestando atención a sus diferentes secciones (ápice estratégico, núcleo de operaciones, tecnoestructura, línea media y staff de apoyo) y a los modelos organizacionales básicos (estructura simple, burocracia simple o maquinal, burocracia profesional, forma divisional, y adhocracia).
Esta sección del tema 6 puede prepararse con el texto de Macionis y Plummer "Sociología", pp. 32-37 y, en el caso de la teoría de Mintzberg, esta se recoge en el libro de Ángel Infestas "Sociología de la empresa", pp.112-114.
En cuanto al tema 7, en esta primera sesión hemos introducido la cuestión con una referencia al Estado del Bienestar, a los distintos derechos sociales y sobre todo los diferentes tipos ideales del Estado del Bienestar: socialdemócrata, continental o corporatista, liberal y mediterráneo.
Este tema puede prepararse con el siguiente material:
- Macionis y Plummer, "Sociología", pp. 263-265.
1) Hemos mencionado en primer lugar la importancia que las ideologías neoliberales han alcanzado desde finales de los setenta hasta la actualidad. Lo importante en estepunto es comprender que el modelo fordista entra en declive y una nueva cosmovisión en la que el mercado pasa a convertirse en el centro de todo pasa a imponerse en la mayoría de las sociedades occidentales.
2) También nos hemos referido al fenómeno de la globalización económica. Para ello, se ha suministrado una definición de la misma y una serie de características de la misma.
3) Finalmente, se ha intentado describir la teoría de la estructuración de las organizaciones de Henry Mintzberg, en la que este autor trata de analizar la estructura de las organizaciones empresariales actuales, prestando atención a sus diferentes secciones (ápice estratégico, núcleo de operaciones, tecnoestructura, línea media y staff de apoyo) y a los modelos organizacionales básicos (estructura simple, burocracia simple o maquinal, burocracia profesional, forma divisional, y adhocracia).
Esta sección del tema 6 puede prepararse con el texto de Macionis y Plummer "Sociología", pp. 32-37 y, en el caso de la teoría de Mintzberg, esta se recoge en el libro de Ángel Infestas "Sociología de la empresa", pp.112-114.
En cuanto al tema 7, en esta primera sesión hemos introducido la cuestión con una referencia al Estado del Bienestar, a los distintos derechos sociales y sobre todo los diferentes tipos ideales del Estado del Bienestar: socialdemócrata, continental o corporatista, liberal y mediterráneo.
Este tema puede prepararse con el siguiente material:
- Macionis y Plummer, "Sociología", pp. 263-265.
sábado, 5 de noviembre de 2011
Clases del 03.11.11 y 04.11.11
En estas dos sesiones hemos estado desarrollando el tema 6, titulado "La reorganización postfordista: toyotismo y calidad". Nos hemos centrado en las siguientes cuestiones:
1) La crisis del modelo fordista lleva al desarrollo de un nuevo modelo o filosofía de producción, el toyotismo o sistema de producción flexible, desarrollado en Japón. Hemos analizado a lo largo de la clase sus diferentes características e implicaciones, así como la adaptación que, en los países occidentales, se va a hacer del mismo.
2) El modelo de producción japonés servirá de inspiración a una reorganización fundamental en el mundo de la empresa: el modelo de pirámide burocrática dejará paso a un nuevo tipo de empresa, la empresa red. En la clase hemos analizado el concepto de red desde una perspectiva humana, empresarial y mundial.
3) A todo este proceso acompaña la revolución tecnológica (teorizada por autores como Manuel Castells), basadas en lógicas de interconexión que tienen importantes consecuencias en la extensión de las políticas flexibles.
Esta parte del temario se puede preparar consultando los siguientes textos:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 292-296.
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, p. 148-154.
- Tema 10 de libro de Ángel Infestas "Sociología de la empresa" (2003).
1) La crisis del modelo fordista lleva al desarrollo de un nuevo modelo o filosofía de producción, el toyotismo o sistema de producción flexible, desarrollado en Japón. Hemos analizado a lo largo de la clase sus diferentes características e implicaciones, así como la adaptación que, en los países occidentales, se va a hacer del mismo.
2) El modelo de producción japonés servirá de inspiración a una reorganización fundamental en el mundo de la empresa: el modelo de pirámide burocrática dejará paso a un nuevo tipo de empresa, la empresa red. En la clase hemos analizado el concepto de red desde una perspectiva humana, empresarial y mundial.
3) A todo este proceso acompaña la revolución tecnológica (teorizada por autores como Manuel Castells), basadas en lógicas de interconexión que tienen importantes consecuencias en la extensión de las políticas flexibles.
Esta parte del temario se puede preparar consultando los siguientes textos:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 292-296.
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, p. 148-154.
- Tema 10 de libro de Ángel Infestas "Sociología de la empresa" (2003).
viernes, 28 de octubre de 2011
Recordatorio resto de reuniones
Simplemente quería recordaros que las horas complementarias de la asignatura se utilizarán, la semana que viene, para las reuniones con los grupos 5-8.
Dado que las reuniones se realizarán en el aula de clase, necesitaré vuestro trabajo en formato impreso o que traigáis un ordenador: absteneos de venir sólo con el pen drive.
El formato de la reunión será igual que esta semana: en el aula de clase me reuniré, al terminar la clase teórica, con el primer grupo, durante unos 15 minutos. Tras esa primera reunión, pasará el segundo grupo y así hasta el final.
Dado que las reuniones se realizarán en el aula de clase, necesitaré vuestro trabajo en formato impreso o que traigáis un ordenador: absteneos de venir sólo con el pen drive.
El formato de la reunión será igual que esta semana: en el aula de clase me reuniré, al terminar la clase teórica, con el primer grupo, durante unos 15 minutos. Tras esa primera reunión, pasará el segundo grupo y así hasta el final.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)