La clase de hoy ha estado dedicada a comenzar con el tema 7, "Relaciones laborales en la empresa", además de presentar la tercera lectura. En esta primera sesión, hemos introducido la cuestión con una referencia al Estado del Bienestar, al concepto de ciudadanía o a los distintos derechos sociales. También hemos visto que existen diferentes tipos ideales del Estado del Bienestar, concretamente cuatro (socialdemócrata, continental o corporatista, liberal y mediterráneo).
Este tema puede prepararse con el siguiente material:
- Macionis y Plummer, "Sociología", pp. 263-265.
viernes, 12 de noviembre de 2010
jueves, 11 de noviembre de 2010
Clase 11.11.10
La clase de hoy se ha dedicado a concluir el tema 6, prestando atención a los siguientes aspectos:
1) La crisis del petróleo y su impulso para que se lleve adelante la reorganización postfordista. La nueva organización de trabajo (la producción flexible detallada en la clase anterior) coincide con cambios en varios niveles: los mercados (que se fragmentan y convierten en más competitivos), la política estatal (con el ascenso del neoliberalismo), las empresas (más flexibles e innovadoras, cuyo modelo es la empresa de tamaño mediano) y el mundo del trabajo (que se flexibiliza en muchos sentidos).
2) A todo este proceso acompaña la revolución tecnológica y el auge de las redes, basadas en lógicas de interconexión que tienen importantes consecuencias en la extensión tanto de las políticas flexibles (pensemos en los contratos temporales, el aumento de la movilidad espacial o la flexibilidad horaria) como de alianzas estratégicas entre empresas o la configuración de los mercados mundiales.
El tema puede prepararse con los siguientes textos:
- Tema 10 de libro de Ángel Infestas Sociología de la empresa (2003).
- Páginas 149-154 de Sociología, de Macionis y Plummer (2007).
1) La crisis del petróleo y su impulso para que se lleve adelante la reorganización postfordista. La nueva organización de trabajo (la producción flexible detallada en la clase anterior) coincide con cambios en varios niveles: los mercados (que se fragmentan y convierten en más competitivos), la política estatal (con el ascenso del neoliberalismo), las empresas (más flexibles e innovadoras, cuyo modelo es la empresa de tamaño mediano) y el mundo del trabajo (que se flexibiliza en muchos sentidos).
2) A todo este proceso acompaña la revolución tecnológica y el auge de las redes, basadas en lógicas de interconexión que tienen importantes consecuencias en la extensión tanto de las políticas flexibles (pensemos en los contratos temporales, el aumento de la movilidad espacial o la flexibilidad horaria) como de alianzas estratégicas entre empresas o la configuración de los mercados mundiales.
El tema puede prepararse con los siguientes textos:
- Tema 10 de libro de Ángel Infestas Sociología de la empresa (2003).
- Páginas 149-154 de Sociología, de Macionis y Plummer (2007).
sábado, 6 de noviembre de 2010
Clase 05.11.10
En esta sesión hemos continuado con el tema 6 "La reorganización postfordista: toyotismo y calidad", que como os comenté es un tema importante. En esta segunda sesión nos hemos centrado en los métodos de gestión japoneneses en sí, prestando atención a las siguientes cuestiones:
1) La crisis de la cadena de montaje.
2) Características del toyotismo, sistema de producción japonés o producción flexible.
3) Ventajas e implicaciones del sistema de producción japonés, así como una mención a su aplicación.
Esta parte del temario se puede preparar consultando los siguientes textos:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 292-296.
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, p. 148-149.
1) La crisis de la cadena de montaje.
2) Características del toyotismo, sistema de producción japonés o producción flexible.
3) Ventajas e implicaciones del sistema de producción japonés, así como una mención a su aplicación.
Esta parte del temario se puede preparar consultando los siguientes textos:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 292-296.
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, p. 148-149.
jueves, 4 de noviembre de 2010
Clase 04.11.10
El tema 6 "La reorganización postfordista: toyotismo y calidad" va a centrarse en los cambios drásticos que sufrirá el fordismo a partir de la década de los setenta. No obstante, la clase de hoy se ha centrado en presentar el contexto en el que esta reorganización va a tener lugar:
a) Primero se ha hecho referencia al fordismo como sistema socioeconómico estable: es el sistema de la racionalidad, la burocracia, la producción en serie, las grandes empresas, los directivos enamorados de la planificación y los trabajadores tipo "hombre organización", obedientes y que no asumen riesgos. Este sistema, en el que la Organización Científica del Trabajo y las Relaciones Humanas interactúan, entra en una grave crisis a finales de la década de los sesenta: hay un cierto estancamiento en las empresas y un consumidor cada vez más exigente.
b) La primera respuesta a esta situación es el desarrollo de una crítica intensa a la burocracia, con referencias a las disfunciones de esta. Frente a la noción de burocracia como ejemplo paradigmático de racionalidad, y de la propia racionalidad científica como modelo de organización del trabajo (como por ejemplo en la Organización Científica del Trabajo de Taylor), en la década de los sesenta se empieza a generar en las sociedades industriales un creciente discurso crítico con la idea de burocracia y racionalidad. Una de las críticas que se realiza a la burocracia en los años cincuenta y sesenta es, sin lugar a dudas, la relativa a sus disfunciones. Esta crítica la expresan autores como los norteamericano Robert Merton y Alvin Gouldner. En general, estos teóricos tratan de mostrar las limitaciones que tiene la burocracia como herramienta organizativa, ya que presenta problemas que hacen dudar de su superioridad técnica. Merton hace hincapié en la rigidez e impersonalidad de trato de la burocracia; Gouldner, en la problemática de los controles internos.
b) Al mismo tiempo, otros autores plantean una crítica a la burocracia como instrumento de poder político. Por ejemplo Robert Michels, que había postulado la existencia de una Ley de Hierro de la Oligarquía que sofocaba la democracia interna de los partidos políticos en favor de la eficiencia y el control por parte de una élite. Esto se puede extrapolar al mundo empresarial.
c) Tecnocracia y tecnoestructura. Finalmente, se ha hecho referencia, en relación al punto anterior, a los riesgos de la tecnocracia (que sofoca ideales para gobernar técnicamente) o la tecnoestructura (los poderosos directivos de las organizaciones que terminan influyendo en la política y en el aparato militar de las naciones).
Para preparar este tema, los apuntes de clase son más que suficientes. Si se desea profundizar en algunos aspectos, se pueden consultar los siguientes textos:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 259-261, 265-266.
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, p. 144.
a) Primero se ha hecho referencia al fordismo como sistema socioeconómico estable: es el sistema de la racionalidad, la burocracia, la producción en serie, las grandes empresas, los directivos enamorados de la planificación y los trabajadores tipo "hombre organización", obedientes y que no asumen riesgos. Este sistema, en el que la Organización Científica del Trabajo y las Relaciones Humanas interactúan, entra en una grave crisis a finales de la década de los sesenta: hay un cierto estancamiento en las empresas y un consumidor cada vez más exigente.
b) La primera respuesta a esta situación es el desarrollo de una crítica intensa a la burocracia, con referencias a las disfunciones de esta. Frente a la noción de burocracia como ejemplo paradigmático de racionalidad, y de la propia racionalidad científica como modelo de organización del trabajo (como por ejemplo en la Organización Científica del Trabajo de Taylor), en la década de los sesenta se empieza a generar en las sociedades industriales un creciente discurso crítico con la idea de burocracia y racionalidad. Una de las críticas que se realiza a la burocracia en los años cincuenta y sesenta es, sin lugar a dudas, la relativa a sus disfunciones. Esta crítica la expresan autores como los norteamericano Robert Merton y Alvin Gouldner. En general, estos teóricos tratan de mostrar las limitaciones que tiene la burocracia como herramienta organizativa, ya que presenta problemas que hacen dudar de su superioridad técnica. Merton hace hincapié en la rigidez e impersonalidad de trato de la burocracia; Gouldner, en la problemática de los controles internos.
b) Al mismo tiempo, otros autores plantean una crítica a la burocracia como instrumento de poder político. Por ejemplo Robert Michels, que había postulado la existencia de una Ley de Hierro de la Oligarquía que sofocaba la democracia interna de los partidos políticos en favor de la eficiencia y el control por parte de una élite. Esto se puede extrapolar al mundo empresarial.
c) Tecnocracia y tecnoestructura. Finalmente, se ha hecho referencia, en relación al punto anterior, a los riesgos de la tecnocracia (que sofoca ideales para gobernar técnicamente) o la tecnoestructura (los poderosos directivos de las organizaciones que terminan influyendo en la política y en el aparato militar de las naciones).
Para preparar este tema, los apuntes de clase son más que suficientes. Si se desea profundizar en algunos aspectos, se pueden consultar los siguientes textos:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, 259-261, 265-266.
- J. Macionis y K. Plummer (2007), Sociología, p. 144.
sábado, 30 de octubre de 2010
Clase 29.10.10
La clase se ha centrado, además de en exponer las lecturas, en continuar con el tema 5 de la asignatura, finalizándolo:
a) Hemos continuado con la Teoría de las Neorrelaciones Humanas y sus referencias a la importancia que tienen los distintos estilos de dirección (por ejemplo, el X e Y, que hemos visto en la lectura). Hemos tratado de la importancia que toman la personalidad, la informalidad en las relaciones personales, el enriquecimiento de las tareas o los nuevos métodos destinados a conocer la satisfacción de los trabajadores.
b) Se ha hecho mención a algunas críticas que se han realizado a estos enfoques humanistas sobre el trabajo.
c) Se ha situado, en su contexto histórico, los cambios en la economía y la política en relación a los intereses de la sociología, con especial atención a los momentos de desarrollo, apogeo y crisis de las dos escuelas de organización del trabajo que hemos estudiado hasta el momento.
El mejor texto para consultar el apartado b) es:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, pp. 291-292.
a) Hemos continuado con la Teoría de las Neorrelaciones Humanas y sus referencias a la importancia que tienen los distintos estilos de dirección (por ejemplo, el X e Y, que hemos visto en la lectura). Hemos tratado de la importancia que toman la personalidad, la informalidad en las relaciones personales, el enriquecimiento de las tareas o los nuevos métodos destinados a conocer la satisfacción de los trabajadores.
b) Se ha hecho mención a algunas críticas que se han realizado a estos enfoques humanistas sobre el trabajo.
c) Se ha situado, en su contexto histórico, los cambios en la economía y la política en relación a los intereses de la sociología, con especial atención a los momentos de desarrollo, apogeo y crisis de las dos escuelas de organización del trabajo que hemos estudiado hasta el momento.
El mejor texto para consultar el apartado b) es:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, pp. 291-292.
Clase 28.10.10
El tema 5 se centra en la aparición de un conjunto de teorías en las décadas de los veinte y treinta conocidas como la Escuela de Relaciones Humanas. Existe una serie de conceptos que el alumno debe estudiar con atención:
a) El experimento de la compañia Western Electric (también conocido como el experimento de Hawthorne, y en el que participa el psicólogo organizacional Elton Mayo) muestra la importancia de los factores emocionales y grupales en el trabajo: el incentivo económico no sería para esta teoría el elemento más importante de satisfacción en el trabajo, frente al taylorismo, sino que la motivación puede transformarse en un elemento fundamental.
b) La importancia del factor grupal traslada nuestro interés hacia el conocido como "grupo informal". En este sentido, es importante que los estudiantes sean capaces de identificar las características de los grupos informales y, sobre todo, las funciones que cumplen dentro de las organizaciones.
c) La Teoría de las Neorrelaciones Humanas será la continuadora de esta perspectiva varias décadas después (años cincuenta y sesenta), siendo la aportación de McGregor la más conocida (Teoría X e Y).
La clase se puede preparar a través de los siguientes textos:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, pp. 291-292.
- Infestas, Ángel (2003), Sociología de la Empresa, pp. 149-164.
a) El experimento de la compañia Western Electric (también conocido como el experimento de Hawthorne, y en el que participa el psicólogo organizacional Elton Mayo) muestra la importancia de los factores emocionales y grupales en el trabajo: el incentivo económico no sería para esta teoría el elemento más importante de satisfacción en el trabajo, frente al taylorismo, sino que la motivación puede transformarse en un elemento fundamental.
b) La importancia del factor grupal traslada nuestro interés hacia el conocido como "grupo informal". En este sentido, es importante que los estudiantes sean capaces de identificar las características de los grupos informales y, sobre todo, las funciones que cumplen dentro de las organizaciones.
c) La Teoría de las Neorrelaciones Humanas será la continuadora de esta perspectiva varias décadas después (años cincuenta y sesenta), siendo la aportación de McGregor la más conocida (Teoría X e Y).
La clase se puede preparar a través de los siguientes textos:
- López Pintor, Rafael (1995), Sociología Industrial, pp. 291-292.
- Infestas, Ángel (2003), Sociología de la Empresa, pp. 149-164.
sábado, 23 de octubre de 2010
Vídeos sobre taylorismo y fordismo
En esta entrada mi objetivo es que el alumno pueda visualizar mejor las implicaciones de taylorismo y fordismo a través de los siguientes vídeos:
1. El primer vídeo es un documental de siete minutos en el que se narra el impacto del "Scientific Management" u Organización Científica del Trabajo. Está en inglés, pero incluso el que no se maneje bien con el idioma puede hacerse una idea de las condiciones de trabajo:
http://es.youtube.com/watch?v=8PdmNbqtDdI
2. El segundo vídeo es un trailer del clásico de Chaplin "Tiempos modernos" en el que parodia el ritmo de trabajo que pasa a marcar el taylorismo:
http://es.youtube.com/watch?v=IjarLbD9r30
3. El tercer vídeo es un pequeño fragmento de la impresionante película "Metrópolis" de Fritz Lang, que muestra un cambio de turno en la gran fábrica. Una metáfora de la deshumanización en el trabajo:
http://www.youtube.com/watch?v=4x_37i79QGg
Espero que sean de utilidad.
1. El primer vídeo es un documental de siete minutos en el que se narra el impacto del "Scientific Management" u Organización Científica del Trabajo. Está en inglés, pero incluso el que no se maneje bien con el idioma puede hacerse una idea de las condiciones de trabajo:
http://es.youtube.com/watch?v=8PdmNbqtDdI
2. El segundo vídeo es un trailer del clásico de Chaplin "Tiempos modernos" en el que parodia el ritmo de trabajo que pasa a marcar el taylorismo:
http://es.youtube.com/watch?v=IjarLbD9r30
3. El tercer vídeo es un pequeño fragmento de la impresionante película "Metrópolis" de Fritz Lang, que muestra un cambio de turno en la gran fábrica. Una metáfora de la deshumanización en el trabajo:
http://www.youtube.com/watch?v=4x_37i79QGg
Espero que sean de utilidad.
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